Культура русской речи. Козельская Н.А - 32 стр.

                                  32
   3. Грамматические нормы подразделяются…
   а) на морфологические и синтаксические нормы; б) на словообра-
зовательные и морфологические нормы; в) на морфологические,
синтаксические и словообразовательные нормы.
   4. Словарь, которым вы воспользуетесь при выборе варианта «ску[чн]о
– ску[шн]о», – это …
   а) орфографический словарь; б) словарь омонимов; в) словарь
паронимов; г) орфоэпический словарь.
   5. Ряд, в котором во всех словах ударение падает на второй слог, – …
   а) банты, корысть, черпать; б) балованный, включишь, пуловер;
в) закупорить, углубить, звонит; г) гербы, сливовый, хвоя.
   6. Наиболее быстро изменяются…
   а) орфографические нормы; б) орфоэпические нормы; в) грамматические
нормы; г) лексические нормы.
   7. Синтаксические нормы связаны…
   а) с правильной расстановкой знаков препинания; б) с правописанием
слов; в) с грамматическим строем предложения.
   8. Ряд слов, в котором оба глагола не образуют формы 1 лица
настоящего или будущего простого времени – …
   а) принести, убедить; б) пылесосить, чудить; в) победить, уходить;
г) беречь, ощутить.
   9. Предложение, в котором нет ошибки в употреблении деепричаст-
ного оборота…
   а) Употребив спиртное, у них возник умысел; б) Множество деревень и
городов было уничтожено фашистами, лишив население крова;
в) Встречая день, запели сладкоголосые соловьи; г) Посмотрев такую
постановку, сразу напрашивается вывод о смысле жизни.




      Коммуникативный аспект культуры речи
  ► Коммуникативный аспект культуры речи отражает умение выбирать
языковые средства в зависимости от конкретного содержания и цели
общения.
  Коммуникативные качества речи – это такие свойства речи, которые
помогают организовать общение и сделать его эффективным. В основе
формирования коммуникативных качеств лежит правильность речи,
соблюдение всех языковых норм. Вместе с тем наличие коммуникативных
качеств речи свидетельствует о более высокой ступени освоения
литературного языка, чем элементарная правильность. Ученые называют
такую ступень «уровнем речевого мастерства» (Л.И. Скворцов).
  Главные коммуникативные качества речи – точность, уместность,
чистота, богатство, выразительность.