ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
34
неприятные воспоминания; в) геральдика – составление, истолкование и
изучение гербов; г) икебана – искусство составления букетов из живых или
засушенных растений, культивируемое в Японии.
3. а) Невежа – малообразованный, малосведущий человек; б) буклет –
печатное издание на одном листе, складывающемся тетрадкой или
ширмочкой; в) меморандум – дипломатический документ, излагающий
взгляды правительства по какому-либо вопросу; г)
скипетр – символ
царской власти; жезл, украшенный драгоценностями, резьбой, чеканкой.
4. а) Адекватный – вполне соответствующий чему-либо, тождествен-
ный, совпадающий; б) закоснелый – утративший подвижность, гибкость;
устарелый, отсталый; в) криминальный – относящийся к преступлению,
уголовный; г) сентиментальный – особо тщательный, до мелочи точный.
Задание 81. Укажите предложения, в которых есть ошибки, связанные с
употреблением паронимов.
Подчерните неверное слово и напишите
правильное.
1. Идеалом счастья Обломов считал сытную жизнь. 2. Маяковский стоял
у истоков советской поэзии. 3. Предложенное в статье решение кажется
проблемным. 4. Автор работы не приводит никаких обоснований для своих
выводов. 5. С особенным удовлетворением директор отметил помощь
учеников в ремонте школы. 6. Люди часто принимают желаемое за
действительное. 7. Она
пришла в цветастом платье. 8. В искусстве он
совершенный невежа. 9. Машина стала посередине дороги. 10. Путин –
приемник Ельцина. 11. Все поставили свои росписи на документе.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Задание 82. Отметьте, в каких предложениях есть речевые ошибки,
связанные с незнанием лексического значения иноязычного слова.
Подчеркните неточно употребленное слово.
1. Интерьер нашей улицы очень красив. 2. Спортсмен
выполнил все
упражнения с апломбом. 3. Радостное известие привело его в минорное
настроение – он был готов запрыгать от счастья. 4. Обратите внимание на
постскриптум. 5. Настало время подвести резюме работе нашего отдела.
6. Теперь вся плеяда тракторов переводится на дешевое дизельное
топливо. 7. Он подал апелляцию на решение областного суда.
8. Бестселлером нового сезона стала стиральная
машина «Аристон». 9. Она
испытывала ностальгию по детям, оставшимся с отцом. 10. Акции
нефтяных кампаний высоко котируются на бирже.
Задание 83. Отметьте, в каких предложениях нарушена лексическая
сочетаемость слов. Запишите правильное словосочетание.
1. На зимней Олимпиаде спортсменка снова завоевала победу.
2. Физическая подготовка игроков играла важное значение в прошлом
матче. 3. Этот вопрос я хотела
бы обратить Диме и Ане. 4. Наблюдается
34 неприятные воспоминания; в) геральдика – составление, истолкование и изучение гербов; г) икебана – искусство составления букетов из живых или засушенных растений, культивируемое в Японии. 3. а) Невежа – малообразованный, малосведущий человек; б) буклет – печатное издание на одном листе, складывающемся тетрадкой или ширмочкой; в) меморандум – дипломатический документ, излагающий взгляды правительства по какому-либо вопросу; г) скипетр – символ царской власти; жезл, украшенный драгоценностями, резьбой, чеканкой. 4. а) Адекватный – вполне соответствующий чему-либо, тождествен- ный, совпадающий; б) закоснелый – утративший подвижность, гибкость; устарелый, отсталый; в) криминальный – относящийся к преступлению, уголовный; г) сентиментальный – особо тщательный, до мелочи точный. Задание 81. Укажите предложения, в которых есть ошибки, связанные с употреблением паронимов. Подчерните неверное слово и напишите правильное. 1. Идеалом счастья Обломов считал сытную жизнь. 2. Маяковский стоял у истоков советской поэзии. 3. Предложенное в статье решение кажется проблемным. 4. Автор работы не приводит никаких обоснований для своих выводов. 5. С особенным удовлетворением директор отметил помощь учеников в ремонте школы. 6. Люди часто принимают желаемое за действительное. 7. Она пришла в цветастом платье. 8. В искусстве он совершенный невежа. 9. Машина стала посередине дороги. 10. Путин – приемник Ельцина. 11. Все поставили свои росписи на документе. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Задание 82. Отметьте, в каких предложениях есть речевые ошибки, связанные с незнанием лексического значения иноязычного слова. Подчеркните неточно употребленное слово. 1. Интерьер нашей улицы очень красив. 2. Спортсмен выполнил все упражнения с апломбом. 3. Радостное известие привело его в минорное настроение – он был готов запрыгать от счастья. 4. Обратите внимание на постскриптум. 5. Настало время подвести резюме работе нашего отдела. 6. Теперь вся плеяда тракторов переводится на дешевое дизельное топливо. 7. Он подал апелляцию на решение областного суда. 8. Бестселлером нового сезона стала стиральная машина «Аристон». 9. Она испытывала ностальгию по детям, оставшимся с отцом. 10. Акции нефтяных кампаний высоко котируются на бирже. Задание 83. Отметьте, в каких предложениях нарушена лексическая сочетаемость слов. Запишите правильное словосочетание. 1. На зимней Олимпиаде спортсменка снова завоевала победу. 2. Физическая подготовка игроков играла важное значение в прошлом матче. 3. Этот вопрос я хотела бы обратить Диме и Ане. 4. Наблюдается
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- …
- следующая ›
- последняя »