ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
психологическом исследовании: типы, процедура. Техника проведения со-
циально-психологического эксперимента в малых группах. Классические
эксперименты С. Милграма, Л. Фестингера. Изучение вербального и не-
вербального поведения индивида, группы, нескольких групп в определен-
ной социальной ситуации с помощью наблюдения. Виды, процедура и ти-
пичные ошибки наблюдения. Фокус-группа – метод изучения социальной
перцепции, мотивации. Проективные техники и их процедуры. Социомет-
рия как метод изучения состояния малой группы и личности в группе.
Техника опроса. Правила и принципы конструирования анкет.
Этические проблемы в социально-психологическом исследовании.
Тема 4. Коммуникативная сторона общения
Межличностные отношения в системе общественных отношений.
Эмоциональная основа межличностных отношений. Структура общения.
Специфика коммуникативного процесса. Модель коммуникации (комму-
никатор, сообщение, аудитория). Проблема смысла при усвоении инфор-
мации. Вербальная система знаков. Язык как средство коммуникации.
Экспрессивные функции языка. Гипотеза лингвистической относительно-
сти Э. Сепира–Б. Уорфа. Жаргон как форма речевого поведения. Убеж-
дающая коммуникация. Манипулятивные операции с информацией.
Особенности невербальной коммуникации по сравнению с речью.
Невербальные системы знаков (оптико-кинетическая, паралингвистическая
и экстралингвистическая, организация пространства и времени, визуаль-
ный контакт, ольфакторные сигналы), их анализ. Коммуникативная компе-
тентность.
Тема 5. Взаимопонимание и социальное познание
Понятие социальной перцепции, ее формы. Экспериментальные ис-
следования межличностного восприятия. Факторы, влияющие на социаль-
ное восприятие. Механизмы взаимопонимания: идентификация, эмпатия.
Модель рефлексивной структуры. Взаимодействие оратора и аудитории
(модель Г. Гибша и М. Форверга).
Роль социальной аттракции в межличностном общении. Процесс
формирования впечатлений. Значение процессов категоризации, стереоти-
пизации в общении. Интерпретация причин поведения другого человека –
феномен каузальной атрибуции. Структура атрибутивного процесса.
Ошибки атрибуции. Фундаментальная ошибка атрибуции.
Проблема точности межличностного восприятия и практические
средства ее повышения. Психологические эффекты восприятия.
6
психологическом исследовании: типы, процедура. Техника проведения со- циально-психологического эксперимента в малых группах. Классические эксперименты С. Милграма, Л. Фестингера. Изучение вербального и не- вербального поведения индивида, группы, нескольких групп в определен- ной социальной ситуации с помощью наблюдения. Виды, процедура и ти- пичные ошибки наблюдения. Фокус-группа – метод изучения социальной перцепции, мотивации. Проективные техники и их процедуры. Социомет- рия как метод изучения состояния малой группы и личности в группе. Техника опроса. Правила и принципы конструирования анкет. Этические проблемы в социально-психологическом исследовании. Тема 4. Коммуникативная сторона общения Межличностные отношения в системе общественных отношений. Эмоциональная основа межличностных отношений. Структура общения. Специфика коммуникативного процесса. Модель коммуникации (комму- никатор, сообщение, аудитория). Проблема смысла при усвоении инфор- мации. Вербальная система знаков. Язык как средство коммуникации. Экспрессивные функции языка. Гипотеза лингвистической относительно- сти Э. Сепира–Б. Уорфа. Жаргон как форма речевого поведения. Убеж- дающая коммуникация. Манипулятивные операции с информацией. Особенности невербальной коммуникации по сравнению с речью. Невербальные системы знаков (оптико-кинетическая, паралингвистическая и экстралингвистическая, организация пространства и времени, визуаль- ный контакт, ольфакторные сигналы), их анализ. Коммуникативная компе- тентность. Тема 5. Взаимопонимание и социальное познание Понятие социальной перцепции, ее формы. Экспериментальные ис- следования межличностного восприятия. Факторы, влияющие на социаль- ное восприятие. Механизмы взаимопонимания: идентификация, эмпатия. Модель рефлексивной структуры. Взаимодействие оратора и аудитории (модель Г. Гибша и М. Форверга). Роль социальной аттракции в межличностном общении. Процесс формирования впечатлений. Значение процессов категоризации, стереоти- пизации в общении. Интерпретация причин поведения другого человека – феномен каузальной атрибуции. Структура атрибутивного процесса. Ошибки атрибуции. Фундаментальная ошибка атрибуции. Проблема точности межличностного восприятия и практические средства ее повышения. Психологические эффекты восприятия. 6
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »