Составители:
Рубрика:
30
но ниже, поскольку тест является проективным, психологическая ин
терпретация нарисованного исходит из того, что каждый рисунок – сво
еобразный автопортрет. Понимание символического значения частей
фигуры и особенностей рисования восходит к психоанализу, но за мно
гие годы использования теста подвергалось многократной эксперимен
тальной проверке.
Здесь мы сначала приведем правила интерпретации рисунка. По
нашему мнению, читать их подряд скучно, а применить на практике
без помощи опытного человека – довольно трудно, поэтому мы при
водим несколько примеров рисунков, описаний их основных частей
и интерпретации. Надеемся, что сопоставление этих примеров с пра
вилами поможет вам научиться интерпретировать тестовые рисун
ки, полученные вами.
Следует учитывать, что данный тест создан специально для выяв
ления потенциальных проблем личности (и дальнейшего сопостав
ления их с реальностью, чтобы понять, на какие (!) именно из разло
женных внутри граблей человек уже наступил, а на какие скоро на
ступит, если не предупредить). Поэтому описываемые многочислен
ные проблемы следует воспринимать именно как предупреждения,
если только при чтении интерпретации теста человек сразу же не уз
нает их, как старых знакомых. К сожалению, при чтении слишком
«профессиональных» интерпретаций подобных тестов может сло
житься мнение об абсолютно любом человеке как о клубке проблем.
Постарайтесь избежать этой ошибки.
Везде, где речь идет о сторонах листа (расположение изображения
и его частей и т. п.), имеются в виду стороны листа с точки зрения
рисовавшего.
В начале описания интерпретации будут много упоминаться «зна
чения детали», а конкретные значения каждой детали там не указа
ны. Но не пугайтесь, немного позже они описаны.
Если в рисунке чтото непонятно (скажем, зубы изображены или
усы, чешуйки или шипы, а то и голова или хвост), следует без сар
казма (!!!) спросить об этом у того, кто рисовал.
Расположение рисунка на листе
В норме рисунок расположен посередине листа. Если он оказыва
ется ближе к верхнему краю листа (чем сильнее сдвиг от центра, тем
более выражено), это трактуется как высокая самооценка, недоволь
ство недостаточностью признания со стороны окружающих, претен
зия на продвижение и большее признание, стремление к самоутверж
дению. А если рисунок «съехал» вниз, наблюдается обратное: неуве
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- …
- следующая ›
- последняя »
