Составители:
Рубрика:
107
нейтральность их основных социальных институтов. Они должны ве-
рить, что СМИ, правительство, система образования и науки находятся
за рамками конфликтующих социальных интересов.
Помимо названных мифов, в системе манипуляции используются ме-
тоды, формирующие определенные взгляды на события у разновозраст-
ных людей.
В качестве основных методов можно назвать:
дробление как форму коммуникации. Этот метод Фрейре называет “од-
ним из характерных приемов культурного подавления, который, за ред-
ким исключением, не осознается преданными, но наивными професси-
оналами, сосредоточивающими внимание на локализированном подхо-
де к проблемам и потому не способными воспринимать их как измере-
ния одной общей проблемы в целом”
2
. Суть в том, что многочислен-
ные и не связанные друг с другом сообщения выстреливаются в эфир,
подобно автоматной очереди. Причем материал подается с такой на-
стойчивостью, что создается впечатление эксклюзивности и предель-
ной важности сказанного именно сейчас. Журналисты намеренно раз-
бивают статьи и помещают наиболее важную информацию в конце, тем
самым заставляя читателя просмотреть рекламные заставки на других
страницах. Призывы покупать атакуют человека со всех сторон. Рек-
лама на шоссе, в лифте, на доме, в автобусе и т. д. Реклама врывает-
ся в передачу, не считаясь с человеком, цель одна – разбивается взаимо-
связь освещаемых социальных явлений. В качестве примера сегодня
можно было бы назвать использование рекламных роликов нашим ТВ
(реклама о гигиене человека) в любой передаче;
немедленность передачи информации. Незамедлительность репорта-
жа с места событий – это один из главных принципов западной прессы.
Наверное, так оно и должно быть, но всегда ли скорость при передаче
информации можно считать достоинством? Ложное чувство срочности
создает впечатление необычной важности информации, которая не об-
ладает таковой на самом деле. Информация должна быть продана как ско-
ропортящийся товар, независимо от качества. Мозг превращается в сито,
которое должно сортировать информацию и воспринимать ее по степени
важности. Последнее просто невозможно – концентрация внимания на
чем-то одном тут же разрушает необходимую связь с прошлым.
2
Öèò. ïî: Øèëëåð Ã. Óêàç. ñî÷. Ñ. 42.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- …
- следующая ›
- последняя »