Проблемно-ориентированная информатика химико-технологических процессов. Кравцов А.В - 4 стр.

UptoLike

Основное назначение физико-химических моделей в интеллекту-
альных системах (ИС) и тренажерах обучения по сравнению с инфор-
мационными моделями и моделями представления знанийэто обеспе-
чение возможности активного исследования и обучениятренажа.
Основу физико-химических моделей объектов оставляет механизм
и кинетика превращения реагентов на катализаторе, которые имеют яр-
ко выраженный нестационарный характер вследствие изменения актив-
ности катализатора и износа оборудования. Практика показала, что без
учета этих факторов ИС не будет отражать реальной ситуации.
Широкое внедрение в химию методов компьютерного моделирова-
ния и информационных систем не только не освобождают исследователя
от необходимости знания математических методов и применения их в
решении химических задач, но, напротив, делают это изучение одним из
важнейших этапов подготовки специалистахимика. Так, приближенно
решение нелинейных уравнений позволяет быстро и с достаточной точ-
ностью определить выходы продуктов в химических процессах. Для ис-
следования кинетических закономерностей химических явлений необхо-
димо знание приближенных методов решения дифференциальных урав-
нений, а также методов вычисления интегралов. Владение элементами
теории вероятностей и статистическими методами обработки результатов
обязательно для анализа экспериментально полученных данных.
Наряду с этим, для эффективного поиска, переработки преобразо-
вания, распространения использования информации необходимо знание
алгоритмических языков. «... без алгоритмов и алгоритмических языков
предмета «Информатики» не существует», - писал академик Глушков.
Многолетняя практика подготовки технологов на химико-
технологическом факультете показала, что только на основе принципа
непрерывности и энциклопедичности образования можно научить сту-
дента диалектически мыслить, при этом нельзя абстрагироваться в по-
нятиях «Информатика», так же, как и в понятии «Технология» от кон-
кретной сущности информатики и технологии в определенной области
естествознания. Поэтому анализ свойств химико-технологической сис-
темы при одновременном освоении законов преобразования информа-
ции целесообразно использовать при изучении курса «Информатики».
Аналогично базы данных, которые содержат физико-химические и теп-
лофизические свойства веществ, более доступны для восприятия буду-
щих химиков-технологов, чем их общее понятие.
К сожалению, отсутствие учебников по информатике для химиков
сдерживает освоение студентами необходимого материала и внедрение
компьютерных методов в химию. В данном пособии изложены резуль-
таты практических навыков применения численных методов и языка
4