Информационные технологии в учебном процессе: Часть 2. Кревский И.Г. - 3 стр.

      Интернет в обучении
      Основные ресурсы системы образования РФ
Ресурсы для образования
       C точки зрения конечного пользователя, Интернет представляет собой огромное
хранилище разнообразной информации. В процессе обучения так или иначе может быть
использована самая разная информация, размещенная в Интернет. Например, при
изучении экономических дисциплин полезно знакомиться с последними новостями
бизнеса и обзорами, посвященными анализу ситуации на том или ином рынке. При
подготовке специалистов в динамично развивающихся отраслях техники, например,
информатике и телекоммуникациях, очень важен оперативный доступ к многочисленным
периодическим изданиям (Интернет-журналам или Интернет-версиям традиционных
изданий), сайтам фирм-производителей, где можно найти информацию об их планах и
конкретных изделиях. При изучении истории большую ценность представляют
имеющиеся в Интернет работы историков, документы, сведения о людях, событиях,
этнографии и т.д. При изучении многих дисциплин, подготовке к занятиям, в
управленческой деятельности можно использовать словари, справочники и энциклопедии,
размещенные в Интернет. Примеры использования Интернет для получения информации,
полезной в образовании, можно приводить бесконечно. Однако наряду с ресурсами
Интернет «общего назначения», которые можно использовать в образовании, существуют
и ресурсы, предназначенные специально для целей образования. В частности, к ним
относятся следующие.
   1. Различные учебные материалы (электронные учебники и учебные пособия,
       лабораторные практикумы, задачники, тесты).
   2. Методические материалы (учебные планы и программы, планы занятий,
       методические указания и т.д.).
   3. Нормативные документы по вопросам образования от федеральных законов до
       внутренних инструкций учебных заведений или их подразделений.
   4. Новости системы образования, включая планируемые мероприятия, совещания,
       конференции, конкурсы проектов и т.д.
   5. Информация об образовательных учреждениях, предназначенная как для
       обучаемых и абитуриентов, так и для действующих или потенциальных партнеров
       по научной или образовательной деятельности.
   6. Форумы (телеконференции), предназначенные для обсуждения конкретных
       вопросов образования (например, живущими в разных городах экспертами
       проектов нормативных документов), учебных вопросов (в группе учащихся,
       обучающейся с использованием технологий дистанционного обучения (ДО)) или
       просто новостей в сфере образования всеми желающими (пример – раздел
       «Новости» на сайте «5 баллов»).
   7. Коллекции рефератов, контрольных, курсовых работ и пр. Можно по-разному
       относится к этим ресурсам. Попытки скачать готовую работу из Интернет и выдать
       за свою должны однозначно пресекаться и наказываться (хотя сделать это
       непросто). Но в рейтингах сайты с такими коллекциями обычно занимают самые
       высокие места среди образовательных сайтов.
Развитие Интернет-ресурсов
       Создание Интернет-ресурсов для образования проходило разными путями.
  • Одна часть была создана энтузиастами, которые хотели поделиться с окружающими
     своим учебником (методичкой, рефератом и т.д.).
  • Другая часть создавалась по инициативе руководства учебных заведений или
     подразделений, чтобы вуз (кафедра, факультет, школа и т.д.) был представлен в
     Интернет.