Выпускная квалификационная (дипломная) работа. Кривотулова Е.В - 21 стр.

                                    21
ка, изучение педагогического опыта, опытная работа, обследование, экспери-
мент).
   Моделирование – теоретический метод исследования, предполагающий по-
строение модели.
   Новизна – степень вклада в настоящую отрасль науки или науки в целом;
характер результатов может быть разным - результаты могут быть новыми, но-
визной может не обладать лишь часть результатов, а также значительная часть
результатов не может квалифицироваться как новые.
   Обобщение – одна из важных мыслительных операций, в результате кото-
рой выделяются и фиксируются относительно устойчивые свойства объектов и
их отношений.
   Объект исследования – исследуемое явление внутри объектной области
(напр., при объектной области «Общее недоразвитие речи» объектом исследо-
вания может быть «Дислексия»).
   Практическая значимость (ценность) – характер использования результа-
тов данной исследовательской работы в практике.
   Предмет исследования – конкретная часть объекта, его сущностная сторона
(напр., при объекте исследования «Дислексия» в качестве предмета может вы-
ступать «Профилактическая работа по предупреждению дислексии»).
   Проблема (научная) – противоречие между наличествующим и должным
(напр., несоответствие между реальной компетентностью специалиста в
отношении владения культурой профессионально-ориентированной речи и
предъявляемыми к нему современными требованиями).
   Синтез – мыслительная операция, в ходе которой из выявленных элементов
и фактов восстанавливается целостная картина.
   Сравнение – теоретический метод, предполагающий сопоставление объек-
тов с целью выявления их сходства и отличий, общего и особенного,
   Теоретическая основа – концептуальные положения (идеи, принципы), на
которые базируется исследование.
   Цель – конечный результат работы, который формулируется на основе ги-
потезы; формулируется через отглагольное существительное: формирование...,
развитие..., разработка... и т.д.
   Эксперимент – общий эмпирический метод исследования, в основе которо-
го лежит строгий контроль за изучаемыми объектами в управляемых условиях.