Теория и методика обучения праву. Кропанева Е.М. - 3 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

РГППУ | Екатеринбург

Составители: 

Рубрика: 

3
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
5
РАЗДЕЛ I. ТЕОРИЯ ПРАВОВОГО ОБУЧЕНИЯ
8
1. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРАВОВЫХ
ДИСЦИПЛИН КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
8
2. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРВОГО ПОКОЛЕНИЯ. ОБУЧЕНИЕ ПРАВУ
НА БАЗОВОМ И ПРОФИЛЬНОМ УРОВНЯХ
10
3. ПОНЯТИЕ, ЦЕЛИ, СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ ПРАВОВОГО
ВОСПИТАНИЯ. ЗНАЧЕНИЕ ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ
19
3.1. История становления правового воспитания в
отечественном
образовании
19
3.2. Понятие, цели, содержание и формы правового воспитания
23
3.3. Система этико-правового образования школьников Н.И. Элиасберг
27
4. ПРАВО КАК ПРЕДМЕТ ОБУЧЕНИЯ И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА.
ПРАВОВОЕ ОБУЧЕНИЕ: СУЩНОСТЬ И МЕСТО В ПРАВОВОМ
ОБРАЗОВАНИИ
29
4.1. История развития юридического образования в России
29
4.2. Понятия, основные задачи и современные
тенденции правового
образования в России
36
5. ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА К ПРЕПОДАВАНИЮ ПРАВА
И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА ПЕДАГОГА
43
5.1. Педагогическое мастерство учителя (преподавателя) права
43
5.2. Нормативные документы, регулирующие деятельность учителя права
(учебный план, программы, тематические планы и т.д.)
46
5.3. Научно-методическая организация труда преподавателя права в вузе
50
РАЗДЕЛ
II. ДИДАКТИКА ПРАВОВОГО ОБУЧЕНИЯ
55
1. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРАВОВОГО ОБУЧЕНИЯ
55
2. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАВОГО ОБУЧЕНИЯ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
59
3. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
64
3.1. Современный урок права и требования к нему
65
3.2. Внеклассные мероприятия по праву
74
3.3. Лекция, семинар и другие формы занятий в профессиональном обра-
зовании по
правовым дисциплинам
72
3.4. Самостоятельная работа учащихся по правовым дисциплинам
79
3.4.1. НИРС, контрольные, курсовые и дипломные работы
84
3.4.2. Проектная (научно-исследовательская деятельность) учащихся
85 
                                    СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ                                                                     5
РАЗДЕЛ I. ТЕОРИЯ ПРАВОВОГО ОБУЧЕНИЯ                                          8
1.    ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРАВОВЫХ                                8
ДИСЦИПЛИН КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
2.    ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБЩЕГО                        10
ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРВОГО ПОКОЛЕНИЯ. ОБУЧЕНИЕ ПРАВУ
НА БАЗОВОМ И ПРОФИЛЬНОМ УРОВНЯХ
3.    ПОНЯТИЕ, ЦЕЛИ, СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ ПРАВОВОГО                            19
ВОСПИТАНИЯ. ЗНАЧЕНИЕ ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ
   3.1. История становления правового воспитания в отечественном             19
        образовании
   3.2. Понятие, цели, содержание и формы правового воспитания               23
     3.3. Система этико-правового образования школьников Н.И. Элиасберг      27
4.    ПРАВО КАК ПРЕДМЕТ ОБУЧЕНИЯ И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА.                       29
ПРАВОВОЕ ОБУЧЕНИЕ: СУЩНОСТЬ И МЕСТО В ПРАВОВОМ
ОБРАЗОВАНИИ
   4.1. История развития юридического образования в России                   29
   4.2. Понятия, основные задачи и современные тенденции правового           36
        образования в России
5.    ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА К ПРЕПОДАВАНИЮ ПРАВА                               43
И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА ПЕДАГОГА
   5.1. Педагогическое мастерство учителя (преподавателя) права              43
     5.2. Нормативные документы, регулирующие деятельность учителя права     46
          (учебный план, программы, тематические планы и т.д.)
     5.3. Научно-методическая организация труда преподавателя права в вузе   50
РАЗДЕЛ II. ДИДАКТИКА ПРАВОВОГО ОБУЧЕНИЯ                                      55
1.     ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРАВОВОГО ОБУЧЕНИЯ                               55
2.   ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАВОГО ОБУЧЕНИЯ                             59
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
3.   ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ                                          64
      3.1. Современный урок права и требования к нему                        65
      3.2. Внеклассные мероприятия по праву                                  74
      3.3. Лекция, семинар и другие формы занятий в профессиональном обра-   72
           зовании по правовым дисциплинам
      3.4. Самостоятельная работа учащихся по правовым дисциплинам           79
       3.4.1. НИРС, контрольные, курсовые и дипломные работы                 84
       3.4.2. Проектная (научно-исследовательская деятельность) учащихся     85


                                              3

Страницы