Теория литературы. Учебное пособие. Крошнева М.Е. - 28 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

27
реальность – также обладают искомой целостностью. К описанию неделимости
художественного творения добавим важное в литературоведческой мысли
высказывание М. М. Гиршмана о литературном произведении как
целостности: «Категория целостности относится не только к целому
эстетическому организму, но и к каждой его значимой частице.
Произведение не просто расчленятся на отдельные взаимосвязанные части,
слои или уровни
, но в нем каждый – и макро-, и микро- – элемент несет
в себе особый отпечаток того целостного художественного мира, частицей
которого он является…»
18
.
Согласованность целого и частей в произведении были открыты
в глубокой Древности. Платон и Аристотель связывали понятие красоты
с целостностью. Вложив свое понимание в формулу «единой полноты
целого», они уточнили гармоничную согласованность всех частей
произведения искусства, поскольку «полнота» может оказаться и
избыточной, «переливающей через край», и тогда «целое» перестает быть
в
себе «единым» и утрачивает свою целостность.
В теоретико-литературоведческой области знаний, кроме
онтологического подхода к единству литературного произведения,
существует и аксиологический подход, хорошо известный в среде критиков,
редакторов, филологов. Здесь читатель определяет, насколько автору удалось
согласовать части и целое, мотивировать ту или иную деталь в произведении;
а также точна ли
созданная художником картина жизни – эстетическая
реальность, и образный мир, и сохраняет ли она иллюзию достоверности;
выразительна или невыразительна рама произведения: заголовочный
комплекс, авторские примечания, послесловие, внутренние заглавия,
составляющие оглавление, обозначение места и времени создания
произведения, ремарки и проч., – создающая у читателя установки на
эстетическое восприятие творения; соответствует ли выбранный жанр стилю
изложения, и др. вопросы.
Мир художественного творчества не континуален (не сплошной и не
общий), а дискретен (прерывистый). По словам М. М. Бахтина, искусство
распадается на отдельные, «самодовлеющие индивидуальные целые» –
произведения, каждое их которых «занимает самостоятельную позицию по
отношению к действительности».
Формирование точки зрения учителя-словесника, критика, редактора,
филолога, культуролога на
произведение усложняется и тем, что не только
границы между произведениями искусства размываются, но и сами
произведения обладают разветвленной системой персонажей, несколькими
сюжетными линиями, сложной композицией. Целостность произведения еще
сложнее оценить, когда писатель создает литературный цикл (от лат. kyklos –
круг, колесо) или фрагмент.
18
Гиршман, М. М. Анализ поэтических произведений А. С. Пушкина,
М. Ю. Лермонтова, Ф. И. Тютчева / М. М. Гиршман. М. : Высшая школа, 1981. – С. –13.

Страницы