Дидактический материал для самоподготовки к аттестации по педагогике. Кудаев М.Р. - 13 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

АГУ | Майкоп

Составители: 

Рубрика: 

13
Задание на тему: «Античность и мы: сравнения, общения. Эстафета опы-
та воспитания»
Внимательно прочитайте, осмыслите каждый вопрос и сделайте обос-
нованный выбор варианта ответа.
Вопрос Ответ
1. Для какого исторического периода характерным при
-
знаком остается безграничная власть родителя
-
воспитателя простиравшаяся не только на способы
воспитания, но и на саму жизнь ребенка
А. Первобытное (первона-
чальное) воспитание.
Б. Средневековое воспита-
ние.
2. Для каждого периода истории человеческого общес
т-
ва главной заботой матери было предохранение ре
-
бенка от волшебства, колдовства, «нечистой силы
»
(
одно из средств
– наряды с амулетами)
А. Первобытное общество
Б. Новое время
3. В какой системе воспитания древности из указанны
х
выражен в большей степени гуманистический пр
нцип
А. Афинская
Б. Спартанская
4. Кто из античных философов считал: "Задача воспита
-
ния состоит в развитии трех родов души
:
- раститель
-
ной (питание и размножение
)
- животной (ощущения
и желания)
;
- разумной (мышление, познание). Трем
р
одам души соответствуют три стороны воспи
т
ания
:
физическое, нравственное, умственное»
А. Аристотель
Б. Сократ
5. Цель воспитания
- познать самого себя. Укажите ан
-
т
ичного философа, которому приписывают
ав
т
орство
призыва "Познай самого себя
"
А. Сократ
Б.Аристотель
6. Какой
элемент воспитания отсутствовал в античном
идеале всестороннего развития личности
А. Трудовое
Б. Физическое
В. Эстетическое
Г. Умственное
7. В истории педагогики с античных времен известны
т
ипы учебного заведения "грамматические школы
"
Прочитайте варианты значений "грамматической
школы" и выберите ответ как правильное сочетание их
:
а) начальные школы в Др. Греции; б) повышенные
(
латинские и греческие) школы в Др
.
Риме; в) в со
-
временной Великобритании общеобразовательные
средние школы; г) В России-17в - греко-латинские
школы при монастырях
А - а, б, в, г.
Б. - б, в
8. Какой элемент воспитания включен в воспитательный
идеал эпохи Просвещения
в отличие от идеала антич
-
ности
А. Трудовое
Б. физическое
В. Эстетическое
Г. умственное
9. Сохранился ли воспитательный идеал античности
(
всесторонне развитой личности) в Средневековье
с
его четким расслоением общества на сословия
А. Да, сословное деление об
-
щества не повлияло на воспи
-
тательный идеал
Б. Нет, воспитательный идеал
дифференцировался и стал со
-
ответствовать идеалу 
Задание на тему: «Античность и мы: сравнения, общения. Эстафета опы-
                  та воспитания»
    Внимательно прочитайте, осмыслите каждый вопрос и сделайте обос-
нованный выбор варианта ответа.
                         Вопрос                                        Ответ
1.   Для какого исторического периода характерным при-      А. Первобытное (первона-
     знаком остается безграничная власть родителя-          чальное) воспитание.
     воспитателя простиравшаяся не только на способы        Б. Средневековое воспита-
     воспитания, но и на саму жизнь ребенка                 ние.
2.   Для каждого периода истории человеческого общест-      А. Первобытное общество
     ва главной заботой матери было предохранение ре-       Б. Новое время
     бенка от волшебства, колдовства, «нечистой силы»
     (одно из средств – наряды с амулетами)
3.   В какой системе воспитания древности из указанных      А. Афинская
     выражен в большей степени гуманистический принцип      Б. Спартанская
4.   Кто из античных философов считал: "Задача воспита-     А. Аристотель
     ния состоит в развитии трех родов души: - раститель-   Б. Сократ
     ной (питание и размножение) - животной (ощущения
     и желания); - разумной (мышление, познание). Трем
     родам души соответствуют три стороны воспитания:
     физическое, нравственное, умственное»
5.   Цель воспитания - познать самого себя. Укажите ан-     А. Сократ
     тичного философа, которому приписывают авторство       Б.Аристотель
     призыва "Познай самого себя"
6.   Какой элемент воспитания отсутствовал в античном       А. Трудовое
     идеале всестороннего развития личности                 Б. Физическое
                                                            В. Эстетическое
                                                            Г. Умственное
7.   В истории педагогики с античных времен известны
     типы учебного заведения "грамматические школы"
     Прочитайте варианты значений "грамматической
     школы" и выберите ответ как правильное сочетание их:
                                                            А - а, б, в, г.
     а) начальные школы в Др. Греции; б) повышенные
                                                            Б. - б, в
     (латинские и греческие) школы в Др. Риме; в) в со-
     временной Великобритании общеобразовательные
     средние школы; г) В России-17в - греко-латинские
     школы при монастырях
8.   Какой элемент воспитания включен в воспитательный А. Трудовое
     идеал эпохи Просвещения в отличие от идеала антич-Б. физическое
     ности                                             В. Эстетическое
                                                       Г. умственное
9.   Сохранился ли воспитательный идеал античности А. Да, сословное деление об-
     (всесторонне развитой личности) в Средневековье с щества не повлияло на воспи-
     его четким расслоением общества на сословия       тательный идеал
                                                       Б. Нет, воспитательный идеал
                                                       дифференцировался и стал со-
                                                       ответствовать идеалу

                                                                                13

Страницы