Дидактический материал для самоподготовки к аттестации по педагогике. Кудаев М.Р. - 131 стр.

UptoLike

Составители: 

131
Задание: «Школа и образование».
Какой смысл, по-вашему, вложен автором (А. Эйнштейн) в шутливое из-
речение «Образованиеэто то, что остается, когда забываешь все, чему учили
в школе?» (Некоторые приписывают эту шутку известному французскому
физику Лауэ).
Задание: «Януш Корчак: школа и дидактическая стена».
Прокомментируйте мысль известного педагога Януша Корчака «Ребенок
хочет знать, почему говорят «Глуп как пробка», а школа отвечает ему «Пробка
имя существительное».
На какую проблему школы, которая характерна для нее (в разной степе-
ни) всегда, сколько она существует, обращает наше внимание это остроумное
изречение?
ЗАДАНИЯ В 4-
ВАРИАНТАХ ДЛЯ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ
«ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ» ПО «ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ»
ВАРИАНТ I
1. Какой воспитательный тип характерен для:
1) Древнего Китая
2) Древней Индии
3) Древнего Рима
4) Древней Иудеи
а) семейный;
б) государственный;
в) сословный;
г) религиозный.
2. Как назывались педагогические системы начального образования в сред-
ние века?
а) тривиум;
б) квадривиум.
3. Какой принцип провозгласила эпоха Реформации?
а) принцип индивидуальности,
«самости» человека;
б) принцип всеобщего подчинения церкви.
4. Какой английский философ-материалист заявил, что душа ребенка при
его рождении – «Табула раса», т.е. «чистая доска».
а) Дж. Локк;
б) М. Монтень.
5. Роль отца как воспитателя утвердилась
а) с формированием рода, племени;
б) после зарождения государственности;
в) после возникновения института семьи.
Задание: «Школа и образование».
     Какой смысл, по-вашему, вложен автором (А. Эйнштейн) в шутливое из-
речение «Образование – это то, что остается, когда забываешь все, чему учили
в школе?» (Некоторые приписывают эту шутку известному французскому
физику Лауэ).

Задание: «Януш Корчак: школа и дидактическая стена».
      Прокомментируйте мысль известного педагога Януша Корчака «Ребенок
хочет знать, почему говорят «Глуп как пробка», а школа отвечает ему «Пробка
– имя существительное».
      На какую проблему школы, которая характерна для нее (в разной степе-
ни) всегда, сколько она существует, обращает наше внимание это остроумное
изречение?

   ЗАДАНИЯ В 4-Х ВАРИАНТАХ ДЛЯ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ
     «ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ» ПО «ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ»
ВАРИАНТ I
   1. Какой воспитательный тип характерен для:
       1) Древнего Китая
       2) Древней Индии
       3) Древнего Рима
       4) Древней Иудеи
        а) семейный;
        б) государственный;
        в) сословный;
        г) религиозный.
    2. Как назывались педагогические системы начального образования в сред-
ние века?
        а) тривиум;
        б) квадривиум.
    3. Какой принцип провозгласила эпоха Реформации?
        а) принцип индивидуальности,
           «самости» человека;
        б) принцип всеобщего подчинения церкви.
     4. Какой английский философ-материалист заявил, что душа ребенка при
его рождении – «Табула раса», т.е. «чистая доска».
        а) Дж. Локк;
        б) М. Монтень.
    5. Роль отца как воспитателя утвердилась …
        а) с формированием рода, племени;
        б) после зарождения государственности;
        в) после возникновения института семьи.
                                                                         131