Дидактический материал для самоподготовки к аттестации по педагогике. Кудаев М.Р. - 141 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

АГУ | Майкоп

Составители: 

Рубрика: 

141
- проектирование;
- технологическая;
- рефлексивная;
а) проектирование, технологическая, рефлексивная;
б) рефлексивная, технологическая, проектирование.
9. Расположите в правильной хронологической последовательности пе-
речисленные стадии фазы проектирования научно-педагогического исследова-
ния (по А.М. Новикову):
а) концептуальная, моделирования, конструирования, технологической
подготовки;
б) конструирования, технологической подготовки, концептуальная, мо-
делирования.
10. Технологическая фаза (по А.М. Новикову) состоит из двух стадий,
следующих друг за другом в указанной последовательности (выберите верный
вариант):
а) реализация модели системы, оформление результатов;
б) оформление результатов, реализация модели системы.
11. Верно ли, что окончательно формулировать тему следует лишь по-
сле написания основной части диссертационной работы:
а) да;
б) нет.
12. Верно ли, что разработке специальной программы подготовки и про-
ведения педагогического эксперимента должно предшествовать теоретическое
исследование разработанности проблемы:
а) да;
б) нет.
13. В какой последовательности обычно указываются используемые
группы методов педагогического исследования в тексте завершенной диссерта-
ционной работы:
а) эмпирические – теоретические – обработки результатов;
б) теоретические – эмпирические – обработки результатов.
14. К какой группе методов педагогических исследований относится каж-
дый метод из перечисленных в левом столбце (проведите линии соответствия):
- эксперимент
- наблюдение
- опрос
- изучение документации
- анализ и синтез
- индукция и дедукция
- работа с литературой
- математические
- статистические
а) эмпирические
б) теоретические
в) обработки результатов 
      - проектирование;
      - технологическая;
      - рефлексивная;
      а) проектирование, технологическая, рефлексивная;
      б) рефлексивная, технологическая, проектирование.
       9. Расположите в правильной хронологической последовательности пе-
речисленные стадии фазы проектирования научно-педагогического исследова-
ния (по А.М. Новикову):
       а) концептуальная, моделирования, конструирования, технологической
подготовки;
       б) конструирования, технологической подготовки, концептуальная, мо-
делирования.
      10. Технологическая фаза (по А.М. Новикову) состоит из двух стадий,
следующих друг за другом в указанной последовательности (выберите верный
вариант):
      а) реализация модели системы, оформление результатов;
      б) оформление результатов, реализация модели системы.
       11. Верно ли, что окончательно формулировать тему следует лишь по-
сле написания основной части диссертационной работы:
       а) да;
       б) нет.
      12. Верно ли, что разработке специальной программы подготовки и про-
ведения педагогического эксперимента должно предшествовать теоретическое
исследование разработанности проблемы:
      а) да;
      б) нет.
      13. В какой последовательности обычно указываются используемые
группы методов педагогического исследования в тексте завершенной диссерта-
ционной работы:
      а) эмпирические – теоретические – обработки результатов;
      б) теоретические – эмпирические – обработки результатов.
      14. К какой группе методов педагогических исследований относится каж-
дый метод из перечисленных в левом столбце (проведите линии соответствия):
      - эксперимент                           а) эмпирические
      - наблюдение
      - опрос
      - изучение документации
      - анализ и синтез                       б) теоретические
      - индукция и дедукция
      - работа с литературой
      - математические
      - статистические                        в) обработки результатов

                                                                        141

Страницы