Дидактический материал для самоподготовки к аттестации по педагогике. Кудаев М.Р. - 182 стр.

18. Как рассматривал синергетический подход М.С. Каган?
      а) как «науку о сложности»;
      б) как развитие системного подхода, вызванное необходимостью изуче-
ния саморазвивающихся систем;
      в) как «науку о «самоорганизации».
19. Поле, формируемое обучением, воспитанием и средой – это:
      а) информационное поле;
      б) биологическое поле;
      в) идеологическое поле.
20. Что не является, согласно Агни-Йоге (Живой этике), соединительным
звеном между этикой и психо-энергетикой?
      а) человеческая мысль;
      б) эмоции;
      в) мыслетворчество.
21. Что не является с точки зрения синергетики конструктивным механизмом
самоорганизации сложных систем?
      а) хаотичность;
      б) многовариативность;
      в) однообразие ходов.
22. Является ли вакуум своеобразной формой материи?
      а) да;
      б) нет.
23. Что не относится к рождению Вселенной «из ничего»?
      а) самопроизвольное возникновение из вакуума;
      б) бифуркация;
      в) случайная флуктуация.
24. Что не является объектами изучения синергетики?
      а) сложность и диссипация;
      б) экспоненциальный процесс;
      в) хаос и упорядоченность.
25. Какое состояние считается физически нормальным для всех систем?
      а) детерминированный хаос;
      б) полный хаос;
      в) сверхпорядок.
26. По мнению И. Пригожина и И. Стенгерс, главенствующую роль в окру-
жающем мире играют:
      а) порядок;
      б) стабильность и равновесие;
      в) неустойчивость и неравновесность.
27. Как называется наука о космосе?
      а) космология;
      б) астрология;
      в) естествознание.

182