Дидактический материал для самоподготовки к аттестации по педагогике. Кудаев М.Р. - 6 стр.

Задание на тему: «Воспитательные функции фольклора»
    По мнению одного из основоположников этнопедагогики Г.Н. Волкова
можно четко проследить определенную "специализацию" разных элементов
фольклора (пословицы, загадки, сказки) по их "нацеленности" на те или иные
дифференцированные формы воспитания (этическое, умственное и др.).
    Попробуйте проследить за подобным соответствием, ответив на вопросы.
                   Вопросы                               Ответы
1. Достижению каких воспитательных целей в наи- Этическое      воспитание      А
большей степени способствует (может помочь, соз- Умственное воспитание         Б
дает необходимые условия, предпосылки) фольк-
лорный элемент пословица.
2. . Достижению каких воспитательных целей в наи-   Умственное    воспитание   А
большей степени способствует (может помочь, соз-    Этическое воспитание       Б
дает необходимые условия, предпосылки) фольк-
лорный элемент- загадка.
3. Какой фольклорный элемент, будучи применен в     Загадки                    Б
обучении и воспитании, поможет непосредственно      Пословицы                  А
созданию ситуации познавательных затруднений,       Сказки                     В
проблемных ситуаций.
4. Укажите тот фольклорный элемент, который, как    Сказки                     А
правило, имеет ориентацию на достижение целей       Загадки                    Б
умственного и этического воспитания в комплексе.    Пословицы                  В
5. Верно ли, что в наибольшей степени способству- Да, верно                    А
ют достижению целей умственного воспитания за- Нет, не верно                   Б
гадки, этического воспитания – пословицы, а этиче-
скому и умственному воспитанию в комплексе –
сказки.

Ключ: 1 – а; 2 – а; 3 – б; 4 – а; 5 – а.




6