Методология и методика педагогических исследований. Кудаев М.Р. - 117 стр.

UptoLike

Составители: 

116
2. % * /
 *
0 * : 1
!"%!0 !5##*!/'() "!-# 4!!$#-'! "%!%5! (
1*#'!4 ( .. %#/ !.! «#!*!-!.(# $ %#3-# ($» (!/# $
"#*.!.( . – 1989. - 8 2. – . 73-79).
+/   :
1.  !/0 "! ..%#/ !41, %( (!'(  '1'!.!
!5#"##'($ 1#5'! %5!0 "%#"!*/#-$?
2. #4 !!$ %( 31' +(( (#40 *#$#-'!(
"%#"!*/#-$,  !/! ,'#'(# 4#!*!-!.(# !.!
!40-#'($ / %#-(,+(( :(2 31' +(?
3.  (# ,%#-0# '#*! ( "#*.!.(# (2 (-#-
*!/'( "!4!6# "%#!*!-# 4#!*!-!.($, (#
/!%?
4. #4 , -)#$ "%#*/-#''0 ..%#/ (4 !5,!%
2% #%(( "#*.!.(# !.! (-#*!/'($ 4#!*!-
-!.(# ( % » %5!0):
- %,-() ,''(# '1'!# ( /'#'1'!#;
- 2% #%(,1# /!% %( 3!%40 !%6#'($
!57# (/'! %#-'!( / #-!/## !4 !,''((;
- %,-(), "%('*-#6( (-( '# *''$ *#$#--
'! 3#%# '1'!;
-  !/0 "%(,' ( !'+#"1-'!( 4#%(-
%4%(/#4! %5!0 (*(#%+(!''!.! (-#*!-
/'($, 1#5'(  ( .*.).
5. #4 !!( !*#%6'(# %#3-# (( /!%
!40-#'($ (-#*!/#- ! %5!0?
6.  !/0 %# !4#'*+(( ..%#/ !.! !'!(#-'!
3!%41-(%!/'($ "%!5-#40?
7.  "%/(-'! 3!%41-(%!/ #41 (-#*!/'($?
8.  !5!'!/  1-'! "%!5-#40 ( #40
(-#*!/'($,  !/0 %"%!%'#''0# '#*! ( /
:! ( %5!0 (-#*!/#-$?
9.  %# !4#'*1#$ !"%#*#-$ ( 1!'$ !57#  (
"%#*4# (-#*!/'($?
10.  "%/(-'! 3!%41-(%!/ .("!#,1,  (# "!.%#&-
'!( "%( :!4 ! *!"1 )$?
11.  -#*1# 3!%41-(%!/ +#-
( ,*( (-#*!/'($?
              2. ������� �� ���������� ������
              �� ���������������� ���������

                ��������������� ������ � 1
       ������� � ������������� ����� ��������������� ����������
��������� ������ �.�. ���������� «���������������� ���������» (���������
����������. – 1989. - � 2. – �. 73-79).

       ������������� ������� ������ �� �������:
       1. ������ �� �.�.����������, ��� ��������� ��������
          ����������� ������� ������ �������������?
       2. � ��� ������� ��� ������� ������� ������������
          �������������, ������ �������� �����������������
          ���������� � ���������� ���� �������?
       3. ����� ���������� ���������� �������������� �����-
          ������� ������� ���������� �����������, ��� �������
          �����?
       4. � ��� ����������� �������������� �.�.��������� �����
          ������������� ��������������� ������������ («������-
          ���������� ������» ������):
        - ��� ��������� ������ ������� � ����������;
        - ��� ������������� ����� ��� ����� ���������
           ����������� ���������� � ������������ ��������;
        - ��� ���������, ����������� ��� ��� ������ �������-
           ����� � ����� �������;
        - ������      ��������      ����������������  ���������
           ��������������� ������ (���������������� �������-
           �����, �������� � �.�.).
       5. � ��� ������� ���������� ��������� ������ ���
          ���������� ����������������� ������?
       6. ������ ������������ �.�.���������� ������������
          �������������� ��������?
       7. ��� ��������� �������������� ���� ������������?
       8. ��� ���������� ������������ �������� � ����
          ������������, ������ ���������������� ���������� �
          ���� ����� ������ �������������?
       9. ��� ������������� ���������� � �������� ������ �
          ������� ������������?
      10. ��� ��������� ������������� ��������, ����� ������-
          ����� ��� ���� ����� �����������?
      11. ��� ������� ������������� ���� � ������ ������������?


116