Методология и методика педагогических исследований. Кудаев М.Р. - 132 стр.

UptoLike

Составители: 

131
'1
( 1
!4"!'#'0 '1'!.! ""% '*(* (2 *(#%+(
(/0"( ( (, /!%#3#%!/ *-$ ("!-,!/'($ / 4!!$#-'!
%5!# 8 4).
1
'*/  $/(-! !5!'!/'(# /
"(2!-!.(# !4, *(* (# !4 ( 4#!*(# !4 !'!&#'($2
+#-#'"%/-#''!.! "!-!6(#-'!.! /-($'($ %#*/4( # 19#.!
!'%!-$ ' 4!(/+() 1#'($ 4-*&(2 & !-'( !/. #&#'(#
',/''! "%!5-#40 !/(-! )0 '&#.! (-#*!/'($.
: (2!-!.!-*(* (# (# !'!/0 %,/(($ 1#5'!
4!(/+(( 4-*&(2 & !-'( !/ %#*/4( # 19#.! !'%!-$.
*3 : 4!(/+($ 1#'($ / '-'!
& !-#.
' : "%!+# 3!%4(%!/'($
"!-!6(#-'! 4!(/+(( 1#'($ 4-*&(2 & !-'( !/
%#*/4( # 19#.! !'%!-$.
$ : #-( 4!(/+() 1#5'!
*#$#-'!( 4-*&#.! & !-'(  "%#*/( / /(*#
#!%#(# ! 4!*#-(, ,#4 ' ## !'!/# 3!%41-(%!/
*(* (# (# ( 4#!*(# (# %#5!/'($ %#*/4 # 19#.!
!'%!-$ ( %,%5! (#40 !'%!-'02 ,*'(, ! (2
"!4!9) 4!6'! +#-#'"%/-#''! *!5($ "!-!6(#-'!
4!(/+(( 1#'($.
!!/#/(( +#-) ( .("!#,! (-#*!/'($
!"%#*#-#'0 -#*1)9(# !'!/'0# :
1.  !'!/# '"%/-#''!.! '-(, "(2!-!.(# ! (
"#*.!.(# ! -(#%1%0 1'!/( !!$'(# (,1#''!(
"%!5-#40.
2. '!/( 19'!'0# 2% #%(( ( 4!(/!/ (
4!(/+(( 1#'($ / !'# # *#$#-'!'!.! "!*2!*,
4!*#-(%!/ (#41 3!%4(%!/'($ 4!(/+(( 1#'($
4-*&(2 & !-'( !/ ' %,-('02 :"2 !51#'($.
3. ; "#%(4#'-'! "%!/#%( :33# (/'!
"%#*-.#4! 4!*#-( "%!+# 3!%4(%!/'($ 4!(/+(( 1#'($
4-*&(2 & !-'( !/ ' :"# # 19#.! !'%!-$.
 . !!/#/(( ,*4(
(-#*!/'($ ' %,-('02 #.! :"2 ("!-,!/-( 4#!*0:
                        ����������
                                                ���������� 1

      ���������� �������� �������� ������������ �����������
(������� �� ������������� ��� ������������� � ���������������
������ � 4).

                             1

      ��������� ������������          ������� ����������� �
���������������, ������������� � ������������ ����������
����������������� �������������� ������� ���������� ��������
�������� �� ��������� ������ ������� ����������. �������
��������� �������� ��������� ���� ������ ������������.
      ����: ���������-������������� ������ �������� �������
��������� ������� ���������� ���������� �������� ��������.
      ������ ������������: ��������� ������ � ���������
�����.
      �������      ������������:     �������    ������������
�������������     ���������   ������    �������    ����������
���������� �������� ��������.
      �������� ������������: ���� ��������� �������
������������ �������� ��������� ����������� � ����
������������� ������, ����� �� �� ������ ��������������
������������� � ������������ ���������� � ��������� ��������
�������� � ����������� ������� ����������� �������, �� � ��
������� ����� ��������������� �������� �������������
��������� ������.
      � ������������ � ����� � ��������� ������������
���������� ��������� �������� ������:
      1. �� ������ ������������� ������� ��������������� �
�������������� ���������� ���������� ��������� �����������
��������.
      2. ���������� ���������� �������������� ������� �
��������� ������ � ��������� ��������������� �������,
������������� ������� ������������ ��������� ������
������� ���������� �� ��������� ������ ��������.
      3. ����������������       ���������       �������������
������������ ������ �������� ������������ ��������� ������
������� ���������� �� ����� �������� ��������.
      ������ ������������. � ������������ � ��������
������������ �� ��������� ��� ������ �������������� ������:



                                                          131