Методология и методика педагогических исследований. Кудаев М.Р. - 20 стр.

UptoLike

Составители: 

19
42. #*('
43. ("#%($
44. !:33(+(#' /%(+(( ( *%.
#,('! (,-!6(4 !'!/'!# !*#%6'(# 6*!.! (,
"%(/#*#''02 1#5'02 :-#4#'!/ (;), 2!$ !*#%6'(# '# !!%02
(, '(2 !- '#-!6'! ( !#/(*'!, ! ,* 4!!$#-'! (2
!2% #%(,!/ '# !/( %1*. (/ /$,( :(4, %$* ; 40 '#
"!$'$#4).
; 8 1
#!*0 (-#*!/'($/%('0 !"%#*#-#'(:
- "!!50 %#&#'($ ,*;
- ('%14#' "!,''($ (('0;
- "1 /#*#'($ (-#*!/'($;
- !/! 1"'! !"%#*#-#''02 !"#%+( (40-(#-'02 (
3(,(# (2), !!%$ !"%#*#-$#$ / ,/((4!( ! 2% #%
!57#  (-#*!/'($ ( ("!-,1#$ *-$ %#&#'($ ,*
!"%#*#-#''!.! -.
'!.* %,-():
) 1%!/'( '1'02 (-#*!/'(:
- :4"(%(# (,
- #!%#(# (,
- 4#!*!-!.(# (;
5) .%1""0 4#!*!/ '1'02 (-#*!/'(:
- :4"(%(# (#,
- #!%#(# (#,
- !5%5! ( %#,1-!/.
; 8 2
;4"(%(# (# 4#!*0 (:4"(%(! !"0) 1'/-(/),
!"(0/) '!/0# 3 0 "! (-#*1#4! "%!5-#4# ( ' (2 !'!/#
3!%41-(%1) :4"(%(# (# , !'!4#%'!(. ,1#$ !57# 
("%!+#, $/-#'(#) '#"!%#*/#''!, "1 '5-)*#'($,
: "#%(4#' (/ "#%#/!*# «"%!5», «!"0»).
; 8 3
#!%#(# (# 4#!*0 (/ "#%. #!%($ '5-)*#'(#,
(-#*!/'(#) !5!59#'(# ( !57$'#'(# 3 !/,
3!%41-(%!/'(# !'!/'02 , !'!4#%'!#, "%#* ,'(#,
"%#*/(*#'(# 51*19(2 !50( ( 3 !/.
! 1/#%6*#'() 3(-!!3!/ :4"(%(# (# 4#!*0
(-#*1) "%#*4# ' 1%!/'# $/-#'($, #!%#(# (# ' 1%!/'#
19'!(
.
     42. �������
     43. ���������
     44. ����������� �������� � ��.

      ������� ������� �������� ���������� ������� ��
����������� ������� ��������� (��), ���� ���������� ���������
�� ��� ����� �������� � ��������, ��� ������ �������������� ��
���������������� �� �������� �����. (� ����� � ����, ��� �� �� ��
��������).

      �� � 1
      ������ ������������ – �������� �����������:
      - ������� ������� �����;
      - ���������� �������� ������;
      - ���� ������� ������������;
      - ������������ ������������ �������� (������������ �
����������), ������� ������������ � ����������� �� ���������
������� ������������ � ������������ ��� ������� �����
������������� ������.
      ������ ���������:
      �) ������ ������� ������������:
      - ������������,
      - �������������,
      - ����������������;
      �) ������ ������� ������� ������������:
      - ������������,
      - �������������,
      - ��������� �����������.
      �� � 2
      ������������ ������ (������� – ����) – �������������,
��������� ����� ����� �� ����������� �������� � �� �� ������
����������� ������������ ��������������. ��������� ������
(�������, �������) ���������������, ���� – ����������,
����������� (� �������� «�����», «����»).
      �� � 3
      ������������� ������ (� ���. ������ – ����������,
������������)     –   ���������     �     ����������   ������,
�������������� �������� ���������������, ������������,
����������� ������� ������� � ������.
      �� ����������� ��������� ������������ ������
��������� ������� �� ������ �������, ������������� – �� ������
��������.


                                                               19