Методология и методика педагогических исследований. Кудаев М.Р. - 89 стр.

UptoLike

Составители: 

88
' + / 
5 = 2
#5'$ .%1""  '5-)*#'(
 = 1
5 "
". 1 ". 2 ". 3 ". 4 ". 5
1.
2.
3.
+
-
+
+
+
+
+
-
-
+
+
+
-
-
-
+
+
+
-
-
%(4#'(#. ' !4 «+» !5!,')$ "%/(-'!
/0"!-'#''0# 1"%6'#'($; ,' !4 «-» !5!,')$
'#/0"!-'#''0# (-( '#"%/(-'! /0"!-'#''0# 1"%6'#'($.
- ('*(/(*1-'0# 5##*0, ' #(%!/'(#. 2!*#
('*(/(*1-'02 5##* ( ' #(%!/'($ '16'! /0$'(
"%(('0, /0,0/)9(# "! 4'#'() ("01#402 (
"%#"!*/#-#, ,%1*'#'($ / !/!#'(( ( !/-*#'((
('#%#1)9(4 : "#%(4#'!% ,''(#4 (-(
*#/(#4. %(('0 :( +#-#!!5%,'! *#-( ':
) %(('0, /$,''0# '#*!%5! 4( 4#!*(
"%(4#'#'($ : "#%(4#'(%1#402 "%(#4!/ ( %#*/ !51#'($.
5) %(('0, /$,''0# !!5#''!$4( "(2!4!!%'!
*#$#-'!( 4(2 !51#402.
%!/!*$ ('*(/(*1-'0# 5##*0 ( ' #(%!/'(#
'#!52!*(4! (4# / /(*1, ! !'( *!-6'0 50 "!%!#'0  (4
!5%,!4, !50 *!"!-'$ *%1. *%1.. !-1$ "%( ' #(%!/'((
,'(#-'0 "! !57#41 4#%(-, -#*1# "!4'( !5 !'!/'02
'#*! 2 :!.! 4#!* ('#"!-'! *''02, !"%#*#-#''0#
-1'!( ( '#*!!/#%'! *''02, '#/!,4!6'! .-15! !
!+#' ( /'1%#''(2 4!(/!/ #2 (-( ('02 !/#!/ ( .".) ( "0$
'(/#-(%!/ (2 / 2!*# ('*(/(*1-'02 5##*.
- #(%!/'(#. *( #(%!/'($ / 2!*#
: "#%(4#'-'! %5!0 , -))$ / "!-1#'((
*''02 !5 1%!/'# 1/!#''02 ,''(, 3!%4(%!/''02
14#'( ( '/0 !/.
-$ "!-1#'($ :(2 *''02 "%( "!%!#'(( ( "%(4#'#'((
#!/ 4!6'! "!-,!/$ & -! 1%!/'#, "%#*-!6#''!
..#"- ! (4. ..#"- !. '!/0 #!%(( "#*.!.(# (2
           ������ ����� �������������� ���������
                                                            ����� � 2

        ������� ������                        ���� ����������

                                          ������� � 1
     ������� ����������
                          ���. 1   ���. 2     ���. 3  ���. 4   ���. 5
1.                          +        +        -         -        +
2.                          -        +        +         -        +
3.                          +        +        +         -        -



                            +        -        +         +        -

      ����������.    ������ «+»        ������������    ���������
�����������      ����������;      ������    «-»    ������������
������������� ��� ����������� ����������� ����������.
      - �������������� ������, �������������. � ����
         �������������� ����� � ������������� ����� ��������
         �������, ���������� �� ������ ���������� �
         ��������������, ����������� � �������� � ���������
         ������������       ����������������     �������      ���
         ���������. ������� ��� ������������� ������ ��:
      �) �������, ��������� � ������������� �������
���������� ������������������ ������� � ������� ��������.
      �) �������, ��������� � ������������� �������������
������������ ����� ���������.
      ������� �������������� ������ � �������������
���������� ����� � ����, ��� ��� ������ ���� ��������� �����
�������, ����� ��������� ���� �����. ������� ��� �������������
������������ �� ������ ��������, ������� ������� �� ��������
����������� ����� ������ (��������� ������, ������������
����������� � ��������������� ������, ������������� ��������
������ ���������� ������� ��� ��� ���� ������� � �.�.) � ��������
������������ �� � ���� �������������� �����.
      - ������������.      ������     ������������      �    ����
         ����������������� ������ ����������� � ���������
         ������ �� ������ ��������� ������, ��������������
         ������ � �������.
      ��� ��������� ���� ������ ��� ���������� � ����������
������ ����� ������������ ������ �������, ������������
�.�.��������� (��. �.�.���������. ������ ������ ��������������


88