ВУЗ:
Составители:
системная концепция социальной работы А.Пинкуса и А.Минахан.
А.Пинкус и А.Минахан выделяют три основных типа систем, влияющих
на индивида и способных оказать ему помощь – неформальные системы (семья,
ближайшее окружение человека); формальные системы (партии, общественные
организации и т.п.); социетальные системы (школа, правоохранительные орга-
ны и т.д.), и показывают, что нарушение взаимодействий между ними вызывает
проблемные ситуации при решении проблем объектов социальной работы (55.
С.6-8).
Общепризнанным среди специалистов считается также влияние на прак-
тику социальной работы системной концепции канадского ученого Р.Рамзея,
разработавшего четырехмерную модель профессии «социальная работа», пред-
ставленную на рис.7.
В модели показаны взаимосвязи между теорией, практикой, технологией
и субъектом в системе социальной работы. Очевидно, что благодаря теории
формируется путь для решения проблемы клиента, а практическая деятельность
по ее решению строится специалистом на основе знания и применения основ-
ных технологий и методов социальной работы. В свою очередь, только сам со-
циальный работник совершает выбор из известных ему теорий и технологий,
совершенствуя образцы своей практической деятельности.
путь (теория)
социальный работник
117
метод (технология)
практика
Рис.7. Модель профессии «Социальная работа»
Существенно расширяет возможности теории социальной работы синер-
гетика (И.Пригожин, Г.Хакен, И.Стенгерс и др.). Она рассматривает социаль-
системная концепция социальной работы А.Пинкуса и А.Минахан.
А.Пинкус и А.Минахан выделяют три основных типа систем, влияющих
на индивида и способных оказать ему помощь – неформальные системы (семья,
ближайшее окружение человека); формальные системы (партии, общественные
организации и т.п.); социетальные системы (школа, правоохранительные орга-
ны и т.д.), и показывают, что нарушение взаимодействий между ними вызывает
проблемные ситуации при решении проблем объектов социальной работы (55.
С.6-8).
Общепризнанным среди специалистов считается также влияние на прак-
тику социальной работы системной концепции канадского ученого Р.Рамзея,
разработавшего четырехмерную модель профессии «социальная работа», пред-
ставленную на рис.7.
В модели показаны взаимосвязи между теорией, практикой, технологией
и субъектом в системе социальной работы. Очевидно, что благодаря теории
формируется путь для решения проблемы клиента, а практическая деятельность
по ее решению строится специалистом на основе знания и применения основ-
ных технологий и методов социальной работы. В свою очередь, только сам со-
циальный работник совершает выбор из известных ему теорий и технологий,
совершенствуя образцы своей практической деятельности.
путь (теория)
социальный работник
метод (технология)
практика
Рис.7. Модель профессии «Социальная работа»
Существенно расширяет возможности теории социальной работы синер-
гетика (И.Пригожин, Г.Хакен, И.Стенгерс и др.). Она рассматривает социаль-
117
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- …
- следующая ›
- последняя »
