ВУЗ:
Составители:
факторов выступает объективная и субъективная невозможность человека
удовлетворить свои потребности (4. С.59-65).
В результате возникновения трудной жизненной ситуации в жизнедея-
тельности индивида обнаруживаются деформации, появившиеся на основе со-
циальных, психологических и физических травм. В этом случае люди, находя-
щиеся в трудной жизненной ситуации, вне зависимости от факта обращения в
социальные службы, становятся объектами социальной работы: инвалиды, пен-
сионеры, лица с девиантным поведением, неполные семьи и т.д. (49. С.16-17;
88. С.35-36). При работе с клиентом специалист анализирует трудную жизнен-
ную ситуацию и пытается совместно с ним выявить варианты решения пробле-
мы и возможность реализовать наиболее оптимальный сценарий, оценивая в
процессе деятельности достигаемые результаты.
Задание
Вернитесь к разделу 1.3. и дайте подробную характеристику объектов
социальной работы.
Трудные жизненные ситуации в социальной работе можно классифици-
ровать на основе ряда критериев. Так, выделяют:
по характеристикам субъекта – индивидуальные, групповые, семейные
и иные ситуации;
по возрастному критерию – ситуации детского, подросткового, юноше-
ского и др. возраста;
по психологической реакции на ситуацию – ситуации с адекватной, моби-
лизующей реакцией и с неадекватной, демобилизующей реакцией;
по уровню адаптации к ситуации – ситуации с активной, пассивной и
приспособленческой адаптацией и т.д.
Проблемная жизненная ситуация всегда связана с необходимостью тем
или иным образом адаптироваться к ней – это заключается в успешном или не-
76
факторов выступает объективная и субъективная невозможность человека удовлетворить свои потребности (4. С.59-65). В результате возникновения трудной жизненной ситуации в жизнедея- тельности индивида обнаруживаются деформации, появившиеся на основе со- циальных, психологических и физических травм. В этом случае люди, находя- щиеся в трудной жизненной ситуации, вне зависимости от факта обращения в социальные службы, становятся объектами социальной работы: инвалиды, пен- сионеры, лица с девиантным поведением, неполные семьи и т.д. (49. С.16-17; 88. С.35-36). При работе с клиентом специалист анализирует трудную жизнен- ную ситуацию и пытается совместно с ним выявить варианты решения пробле- мы и возможность реализовать наиболее оптимальный сценарий, оценивая в процессе деятельности достигаемые результаты. Задание Вернитесь к разделу 1.3. и дайте подробную характеристику объектов социальной работы. Трудные жизненные ситуации в социальной работе можно классифици- ровать на основе ряда критериев. Так, выделяют: по характеристикам субъекта – индивидуальные, групповые, семейные и иные ситуации; по возрастному критерию – ситуации детского, подросткового, юноше- ского и др. возраста; по психологической реакции на ситуацию – ситуации с адекватной, моби- лизующей реакцией и с неадекватной, демобилизующей реакцией; по уровню адаптации к ситуации – ситуации с активной, пассивной и приспособленческой адаптацией и т.д. Проблемная жизненная ситуация всегда связана с необходимостью тем или иным образом адаптироваться к ней – это заключается в успешном или не- 76
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- …
- следующая ›
- последняя »