Сборник заданий по моделированию и конструированию одежды. Кузьмичев В.Е. - 180 стр.

     4. Рытвинская, Л.Б. Проектирование и производство головных уборов /
Л.Б.Рытвинская, П.Г.Смородина, Л.А.Меркулова и др. – М.: Издательский дом
«Академия», 2003. – 250 с.
     5. Казас, В.М. Головные уборы из меха. – М.: Легпромбытиздат, 1991.
     6. Моделирование, конструирование и технология обработки головных
уборов. – М.: Легпромбытиздат, 1995.
     7. Царева, В.Н. Меховые головные уборы / В.Н.Царева, Г.И.Горелин. –
М.: Легкая индустрия, 1978.

      Раздел 4. Контрольные задания по компьютерному
    проектированию одежды для студентов специальности
            «Конструирование швейных изделий»
     Компьютерные технологии нашли широкое применение в современных
технологических процессах проектирования и производства одежды. Исполь-
зование компьютерных технологий переводит профессиональную деятель-
ность конструктора одежды на новый, более высокий качественный уровень.
Глубокое освоение методологических и теоретических основ компьютерного
конструирования является необходимым условием подготовки высококвали-
фицированных специалистов. В учебные планы по направлению подготовки
дипломированных специалистов по специальности «Конструирование швей-
ных изделий» включены следующие дисциплины компьютерного направле-
ния: «Теоретические основы компьютерного проектирования швейных изде-
лий», «САПР одежды», «Проблемы развития САПР одежды». Дисциплины
компьютерного проектирования одежды являются завершающими в цикле
специальных дисциплин, и их освоение требует глубоких знаний по ранее изу-
чаемым предметам: «Высшая математика», «Начертательная геометрия», «Ма-
териаловедение швейных изделий», «Конструирование одежды», «Системы
конструирования одежды», «Конструктивное моделирование одежды», «Кон-
структорско-технологическая подготовка производства», «Основы прикладной
антропологии и биомеханики».
     Сами дисциплины компьютерного направления также логически взаимо-
связаны между собой и рассматриваются в порядке их упоминания выше.
     Изучение дисциплин требует владения компьютерной техникой и на ос-
нове этого представления всех отчетных материалов в двух вариантах: на
электронном и бумажном носителях.




                                   180