ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
68
головной убор также должны быть прорисованы как составляющая часть об-
лика человека. Нарисовать фигуру человека во весь лист.
б) Выполнить многофигурную композицию. При этом необходимо уде-
лить внимание компоновке нескольких фигур в листе. Это задание будет яв-
ляться основой для выполнения на старших курсах эскизов коллекций моделей
– плакатов. В отличие от задания № 3, а тщательная детальная прорисовка не-
обязательна. При этом должны быть чёткость в линиях и разнообразие в дви-
жениях фигур.
Материалы: карандаш, ватман формата А 3 (2 листа).
В данной контрольной работе не предъявляются строгие требования
очень реалистично изображать человека. Контрольная работа оценивается по
тому, насколько самостоятельно и продуманно выполнено каждое задание.
При самостоятельном и правильном выполнении заданий, количество рисун-
ков в каждом задании может быть меньше, чем указано. Большое количество
небрежно выполненных или скопированных из книг рисунков влияет на оцен-
ку отрицательно.
2.1.2. Вопросы к зачету
1. Основные приемы рисования карандашом и другими материалами.
2. Понятие о светотени в рисунке.
3. Основные правила линейной перспективы.
4. Перспектива окружности.
5. Рисование объемных тел в перспективе.
6. Применение принципа «обрубовочных» форм в рисовании человека.
7. Пропорции головы и лица человека.
8. Пропорции кисти руки.
9. Пропорции стопы.
10. Пропорции фигуры человека.
11. Сравнение пропорций женской и мужской фигур.
12. Сравнение пропорций детской фигуры с пропорциями взрослого че-
ловека.
13. Изменение центра тяжести фигуры человека в различных положени-
ях.
14. Рисование драпировок (приемы, методы сравнения).
15. Рисование человека в одежде (последовательность, приемы).
Список рекомендуемой литературы
1. Рисунок: учебное пособие для вузов / Ф.В.Антонов, Н.П.Бесчастнов,
Б.А.Бурмистров и др. – М.: Легпромбытиздат, 1988.
2. Петерсон, В.Е. Перспектива. – М., 1970.
головной убор также должны быть прорисованы как составляющая часть об-
лика человека. Нарисовать фигуру человека во весь лист.
б) Выполнить многофигурную композицию. При этом необходимо уде-
лить внимание компоновке нескольких фигур в листе. Это задание будет яв-
ляться основой для выполнения на старших курсах эскизов коллекций моделей
– плакатов. В отличие от задания № 3, а тщательная детальная прорисовка не-
обязательна. При этом должны быть чёткость в линиях и разнообразие в дви-
жениях фигур.
Материалы: карандаш, ватман формата А 3 (2 листа).
В данной контрольной работе не предъявляются строгие требования
очень реалистично изображать человека. Контрольная работа оценивается по
тому, насколько самостоятельно и продуманно выполнено каждое задание.
При самостоятельном и правильном выполнении заданий, количество рисун-
ков в каждом задании может быть меньше, чем указано. Большое количество
небрежно выполненных или скопированных из книг рисунков влияет на оцен-
ку отрицательно.
2.1.2. Вопросы к зачету
1. Основные приемы рисования карандашом и другими материалами.
2. Понятие о светотени в рисунке.
3. Основные правила линейной перспективы.
4. Перспектива окружности.
5. Рисование объемных тел в перспективе.
6. Применение принципа «обрубовочных» форм в рисовании человека.
7. Пропорции головы и лица человека.
8. Пропорции кисти руки.
9. Пропорции стопы.
10. Пропорции фигуры человека.
11. Сравнение пропорций женской и мужской фигур.
12. Сравнение пропорций детской фигуры с пропорциями взрослого че-
ловека.
13. Изменение центра тяжести фигуры человека в различных положени-
ях.
14. Рисование драпировок (приемы, методы сравнения).
15. Рисование человека в одежде (последовательность, приемы).
Список рекомендуемой литературы
1. Рисунок: учебное пособие для вузов / Ф.В.Антонов, Н.П.Бесчастнов,
Б.А.Бурмистров и др. – М.: Легпромбытиздат, 1988.
2. Петерсон, В.Е. Перспектива. – М., 1970.
68
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- …
- следующая ›
- последняя »
