Составители:
105
7. Выразить базовые понятия предметных областей (экология, эко-
номика, финансы, политика, право, образование) в терминах уни-
версальных и устойчивых мер и показать их аналитическую связь
с устойчивым развитием.
8. Разработать основы логики проектирования устойчивого разви-
тия, справедливые для любых форм общественного устройства.
Проблему синтеза научных знаний можно проиллюстрировать двумя
вопросами:
Что измерять и как измерять?
Мера
1. Мера в философии — синтез качества и количества.
2. Мера в математике (мера множества) — обобщение понятия
длина: точка, отрезок, площадь, объем на множества более общей
природы.
3. Мера в физике: величина (система СИ, CGS и др.).
4. Мера в экологии: производительность ресурса (т/год; ккал/год).
5. Мера в экономике: деньги?
6. Мера в политике: могущество государства?
7. Мера в социальной жизни: качество жизни?
8. Мера в информатике: байт.
Как связаны меры?
Эти вопросы можно представить в виде схемы (рис. 3.2).
Все трудности, с которыми сталкиваются естественные и гуманитар-
ные науки в попытке интеграции — это проблемы установления связей с
пространственно-временными инвариантами. Эти трудности имеют место
по причине неясности глубоких причинно-следственных связей Простран-
ства—Времени с явлениями в реальном физическом мире.
7. Выразить базовые понятия предметных областей (экология, эко-
номика, финансы, политика, право, образование) в терминах уни-
версальных и устойчивых мер и показать их аналитическую связь
с устойчивым развитием.
8. Разработать основы логики проектирования устойчивого разви-
тия, справедливые для любых форм общественного устройства.
Проблему синтеза научных знаний можно проиллюстрировать двумя
вопросами:
Что измерять и как измерять?
Мера
1. Мера в философии — синтез качества и количества.
2. Мера в математике (мера множества) — обобщение понятия
длина: точка, отрезок, площадь, объем на множества более общей
природы.
3. Мера в физике: величина (система СИ, CGS и др.).
4. Мера в экологии: производительность ресурса (т/год; ккал/год).
5. Мера в экономике: деньги?
6. Мера в политике: могущество государства?
7. Мера в социальной жизни: качество жизни?
8. Мера в информатике: байт.
Как связаны меры?
Эти вопросы можно представить в виде схемы (рис. 3.2).
Все трудности, с которыми сталкиваются естественные и гуманитар-
ные науки в попытке интеграции — это проблемы установления связей с
пространственно-временными инвариантами. Эти трудности имеют место
по причине неясности глубоких причинно-следственных связей Простран-
ства—Времени с явлениями в реальном физическом мире.
105
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- …
- следующая ›
- последняя »
