Устойчивое развитие: Научные основы проектирования в системе природа-общество-человек. Кузнецов О.Л - 557 стр.

Одной из наиболее удивительных особенностей нашего героя является то,
что он живет не на бумаге.
Он является сущностью любой системы реального мира и сохраняется, не-
смотря на происходящие изменения в этой системе.
Эта особенность нашего героя чрезвычайно актуальна сегодня, когда вы-
ход из кризиса и стремление к устойчивому развитию требует изменения
многих структур в условиях изменяющихся процессов в системе природа
— общество — человек. В таких условиях необходим метод проектиро-
вания изменений при изменении структуры системы.
Более того, нужен не просто метод, а такой, который дает возможность
рассчитать проектные решения, согласованные с законами сохранения и
изменения системы.
По утверждению профессора А.Е. Петрова «на сегодня не существует
математических теорий и методов расчёта изменений процессов при
изменении структур».
«Существуют методы расчета процессов в сложных системах при задан-
ных соединениях элементов. При изменении связей уравнения процессов
получают и решают заново. Структуру связи элементов в системе рассмат-
ривают в теории графов, комбинаторной топологии, которые не имеют ме-
ры расстояния между циклами, разрезами, симплексами.
При изменении структуры меняется число переменных, получить новые
уравнения по старым невозможно, как и преобразовать старое решение в
новое, поскольку матрицы таких преобразований не имеют обратных и не
образуют группу. Это не позволяет определить изменения процессов при
изменении структуры».
Тензорный метод Г. Крона обеспечивает расчет изменения процессов при
изменении структуры сложных систем.
Что же Г. Крону удалось сделать?

                 2. Габриель Крон (1901—1968 гг.)
      Габриэль Крон родился 23 июля 1901 года в маленьком городке Байя
Маре, расположенном в отдаленном районе Карпатских гор в Австро-
Венгрии (Трансильвания). Стремление Крона к знаниям и целеустремлен-
ность проявились еще в школьные годы. В гимназии он интенсивно изучал
физику и математику, посвящал много времени изучению астрономии,
стенографии и языкам: английскому и немецкому.
В июне 1919 года Г. Крон получил диплом об окончании гимназии. В сен-
тябре приступил к занятиям в университете штата Мичиган США, в то же
время подрабатывая на жизнь и учебу.
                                 557