ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
Введение
Данное пособие представляет собой вторую публикацию из серии учебно-
методических материалов по курсу «Экспериментальные исследования в психо-
логии: личность», подготовленных Е.В. Кузнецовой и Н.В. Серединой – препода-
вателями, которые на протяжении многих лет ведут данный курс у студентов фа-
культета психологии РГУ.
Задачи данного курса заключаются в следующем
:
- ознакомить студентов-психологов с базовым комплексом методик, исполь-
зующихся для изучения различных свойств и характеристик личности на со-
временном этапе развития психологической науки;
- выработать у студентов практические навыки и умения, необходимые для ор-
ганизации и проведения экспрериментально-психологического исследования
личности;
- сформировать профессионально важные умения содержательной интерпрета-
ции
результатов диагностического исследования, которые позволят в даль-
нейшем студентам грамотно и квалифицированно решать задачи прогноза
(психической устойчивости, профессиональной и социальной успешности и
т.п.) и коррекции индивидуального поведения.
Все методики экспериментально-психологического исследования личности,
освоение которых предусмотрено программой данного курса, составляют «клас-
сический» инструментарий современной психологии и достаточно хорошо
из-
вестны специалистам. Их можно разделить на три основных блока:
1. Многофакторные опросники изучения темперамента и характера.
2. Методики диагностики личности как субъекта общения и межличностных от-
ношений.
3. Проективные методы исследования личности.
В первой части учебного пособия по данному курсу (2001) были представлены
общие методические указания к выполнению практических заданий
и оформле-
нию лабораторных работ. Данное пособие также включает необходимую для сту-
дентов теоретическую информацию о многофакторных методах исследования ха-
рактера и темперамента, о специфике типологических личностных опросников и
опросниках черт личности, а также соответствующие методические материалы.
Данная часть пособия содержит все необходимые сведения для практического
освоения и последующего использования
студентами-психологами комплекса со-
временных опросных методов, предназначенных для диагностики личности как
субъекта общения и межличностных отношений. Все предлагаемые для изучения
методики включают описание их теоретических основ, области применения,
имеющихся в настоящее время данных о надежности и валидности. Подробно из-
лагаются также содержательные характеристики диагносцируемых личностных
особенностей, процедура проведения исследования, способы
обработки, анализа и
интерпретации полученных результатов.
