ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
19
3. Организация работы персонала социальных служб // Вопросы социального обеспече-
ния. – 2008. – № 19. – С. 25-28.
4. Постановление Правления ПФР от 15 января 2007 г. № 5п «Об утверждении Положе-
ния о порядке проведения аттестации работников системы Пенсионного фонда Рос-
сийской Федерации» // СПС «Гарант».
5. Приказ Минтруда РФ от 4 июня 2004 г. № 169 «Об аттестации средних медицинских,
фармацевтических и социальных работников системы социальной защиты населения
на присвоение им квалификационных категорий» // СПС «Гарант».
6. Ребристова Л.Б. Персонал социальной службы: обязанности, умения и мотивация труда
// Работник социальной службы. – 2004. – N2. – С. 23-28.
7. Управление персоналом: Уч. для вузов / Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. – 2-е
изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2006.
8. Холостова Е.И. Профессионализм в социальной работе: учеб. пособие / Е.И. Холостова.
– 2-е изд. – М.: Дашков и К°, 2008. – 233 с.
ТЕМА 10. ПРОФЕССИОГРАММА СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ И ПУТИ
ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
Изучение темы позволит получить представление о профессиограмме специалистов
социальной работы, системе профессионального образования в сфере социальной работы,
методах повышения профессиональной компетентности. Необходимо уяснить, что такое
профессиограмма, какова её структура, что такое профессиональная компетентность. По-
лученные знания помогут будущему выпускнику заранее спланировать дальнейшее про-
фессиональное обучение.
План семинарского занятия
1. Профессиограмма: понятие, виды, структура.
2. Профессиограмма специалистов социальной работы.
3. Повышение профессиональной компетентности специалистов социальной работы.
Контрольные вопросы и задания
1. Что такое профессиограмма? С какой целью она составляется?
2. Перечислите виды профессиограмм. Дайте их характеристику.
3. Охарактеризуйте основные требования к кадрам социальной работы – здоровье, компе-
тентность и профессионализм.
4. Перечислите основные методы повышения профессиональной компетентности сотруд-
ников социальных служб. Дайте их характеристику.
5. Перечислите дополнительные методы повышения профессиональной компетентности
сотрудников социальных служб. Дайте их характеристику.
6. Как осуществляется подготовка руководящих кадров в системе социальной работы?
7. В соответствии с полученной на лекции схемой составления профессиограммы, со-
ставьте профессиограмму для одной из должностей своей модели социальной службы.
8. Составьте план профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалифи-
кации для сотрудников социальной службы, разработанной Вами модели (с указанием
сроков и учреждения прохождения подготовки).
3. Организация работы персонала социальных служб // Вопросы социального обеспече- ния. – 2008. – № 19. – С. 25-28. 4. Постановление Правления ПФР от 15 января 2007 г. № 5п «Об утверждении Положе- ния о порядке проведения аттестации работников системы Пенсионного фонда Рос- сийской Федерации» // СПС «Гарант». 5. Приказ Минтруда РФ от 4 июня 2004 г. № 169 «Об аттестации средних медицинских, фармацевтических и социальных работников системы социальной защиты населения на присвоение им квалификационных категорий» // СПС «Гарант». 6. Ребристова Л.Б. Персонал социальной службы: обязанности, умения и мотивация труда // Работник социальной службы. – 2004. – N2. – С. 23-28. 7. Управление персоналом: Уч. для вузов / Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2006. 8. Холостова Е.И. Профессионализм в социальной работе: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – 2-е изд. – М.: Дашков и К°, 2008. – 233 с. ТЕМА 10. ПРОФЕССИОГРАММА СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ И ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ Изучение темы позволит получить представление о профессиограмме специалистов социальной работы, системе профессионального образования в сфере социальной работы, методах повышения профессиональной компетентности. Необходимо уяснить, что такое профессиограмма, какова её структура, что такое профессиональная компетентность. По- лученные знания помогут будущему выпускнику заранее спланировать дальнейшее про- фессиональное обучение. План семинарского занятия 1. Профессиограмма: понятие, виды, структура. 2. Профессиограмма специалистов социальной работы. 3. Повышение профессиональной компетентности специалистов социальной работы. Контрольные вопросы и задания 1. Что такое профессиограмма? С какой целью она составляется? 2. Перечислите виды профессиограмм. Дайте их характеристику. 3. Охарактеризуйте основные требования к кадрам социальной работы – здоровье, компе- тентность и профессионализм. 4. Перечислите основные методы повышения профессиональной компетентности сотруд- ников социальных служб. Дайте их характеристику. 5. Перечислите дополнительные методы повышения профессиональной компетентности сотрудников социальных служб. Дайте их характеристику. 6. Как осуществляется подготовка руководящих кадров в системе социальной работы? 7. В соответствии с полученной на лекции схемой составления профессиограммы, со- ставьте профессиограмму для одной из должностей своей модели социальной службы. 8. Составьте план профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалифи- кации для сотрудников социальной службы, разработанной Вами модели (с указанием сроков и учреждения прохождения подготовки). 19
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- …
- следующая ›
- последняя »