Введение в специальность "Социальная работа". Квеско Р.Б - 21 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
3
Термин «объект» применяется при анализе конкретной двусторонней
связи, описывающей единичное отношение познания и деятельности. В этом
конкретном отношении сторона, осуществляющая познание или
деятельность, называется субъектом; сторона, на которую направлено
познание или деятельность, называется объектом. Понятие субъекта
социальной работы весьма многопланово, и оно будет анализироваться
далее.
Субъект-объектные отношения подвижны. То, что в одном отношении
было объектом, в другом акте познания или деятельности может стать
субъектом, и наоборот. Кроме того, в сфере коммуникативной деятельности
целый ряд отношений может пониматься как субъект-субъектные, в которых
обе стороны являются активными продуцентами деятельности и познания,
влияют друг на друга. Социальная работа относится к числу именно таких
сфер социальной действительности.
Становление профессиональной социальной работы в нашей стране
сопровождалось разработкой понятийного аппарата наук, изучающих
социальную работу и описывающих ее практику. Среди других спорных
дефиниций дискутировался вопрос о том, как назвать того, кому оказывается
помощь. В медицине такое лицо называется «пациент». В юриспруденции -
«потерпевший», что является российским аналогом латинского термина
«пациент», или «истец», т.е., по сути, тот, кто ищет помощи. Однако эти
термины описывают лишь одну, страдательную, сторону в позиции лица,
нуждающегося в содействии. Он, конечно, потерпел ущерб, страдание,
находится в состоянии жизненного затруднения, однако в тех случаях, когда
он обладает личностной субъектностью, то есть в той мере, насколько его
интеллектуальные, физические, психические и моральные ресурсы
позволяют ему, он должен сам принимать участие в разрешении своей
проблемы.
Разумеется, малолетний ребенок, взрослый, не способный в силу
врожденных или возрастных особенностей своего интеллектуально-
психического статуса понимать окружающее, контролировать свое
поведение и деятельность, нуждается во внешнем присмотре, руководстве,
решение его проблем осуществляется попечением и трудом других людей.
Если же индивид сохраняет хотя бы неполное самосознание, если он в
состоянии хотя бы ограниченно, под руководством других лиц, участвовать в
деятельности по устранению своих затруднений, тогда он имеет право
содействовать с социальным работником, быть не пассивным реципиентом
помощи, а активным агентом трансформации собственных жизненных
обстоятельств. В связи с этим утвердилось мнение о том, что лиц, которым
предоставляется помощь социального работника, следует называть
3
См. теория социальной работы. – М., 1999. С.34-40.

Страницы