Психология управления. Лавренова С.В. - 4 стр.

                          ПРЕДИСЛОВИЕ

    Курс «Психология управления» занимает определенное место в систе-
ме психологических знаний. Современная политическая, экономическая,
общеобразовательная обстановка в нашей стране диктует необходимость
изучения знаний об управлении, воздействии, влиянии.
    Педагоги и психологи с самого начала своей практической деятельно-
сти управляют аудиторией, влияя на уровень, сферу знаний, направляя
внимание людей, доводя до сознания значимые для них постулаты. Как
осуществляются эти процессы, какой конечный продукт воздействия мы
получаем, какие ценностные и мотивационные предпочтения развиваем,
что влияет на успешность или неуспешность процесса управления – все
это изучает данный курс на лекционных и практических занятиях.
    Система управления прежде всего – система взаимодействия, влияния.
От личностных качеств и психологических особенностей руководителя за-
висит уровень, чистота, адекватность, плодотворность взаимодействия.
    Одним из основных, фундаментальных звеньев рассматривается само-
менеджмент, так как собственная организация человека непременно ока-
зывает влияние на объект взаимодействия. А от полярности данного влия-
ния (если оно негативное – то «гасит» творческий потенциал, подавляет
личность, если позитивное – позволяет человеку развиваться, задейство-
вать максимум своих способностей, самореализоваться) зависят эволюци-
онные процессы в нашем развивающемся обществе и в любой системе
(бизнес, образование и др.).
    Курс построен на сочетании лекционных (теоретических) и практиче-
ских форм работы и рассчитан на 36 часов, из них 14 – лекционные, 22 –
практические.




                                                                     3