Химическая экология (задачи, упражнения, контрольные вопросы). Лебедева М.И - 44 стр.

UptoLike

Рубрика: 

44
Бесспорно, азот, фосфор и калий это три кита плодородия почвы.
Но было бы наивно полагать, что растениям больше ничего не нужно.
Микроэлементы в том играют свою «макророль». В меню растений вхо-
дит около 20 элементов, из которых строится их плоть и кровь. Достают
их растения из почвы, которая сама не что иное, как минерал, истолчён-
ный в труху и содержащий неисчислимое количество атомов калия, каль-
ция, фосфора и пр. Неисчислимое, но всё же неисчерпаемое. А потому всё
взятое должно быть отдано.
Развитие почв и почвенного покрова, как и формирование их плодо-
родия, тесно связано с конкретным сочетанием природных факторов поч-
вообразования многообразным влиянием человеческого общества, с раз-
витием его производственных сил, экономических и социальных условий.
Особая роль в почвообразовании принадлежит живым организмам, преж-
де всего зелёным растениям и микроорганизмам. Благодаря их воздейст-
вию осуществляются важнейшие процессы превращения горной породы в
почву и формирование её плодородия: концентрация элементов зольного и
азотного питания растений, синтез и разрушение органического вещества,
взаимодействие продуктов жизнедеятельности растений и микроорганиз-
мов с минеральными соединениями породы и т.п. Основным врагом плодо-
родия почвы является эрозия. По своей способности защищать почву от
ветровой и водной эрозии на первом месте стоит лес. Менделеев Д.И. пред-
лагал «освобождать семьи, засеявшие известное число дерев в степях юга
России, от воинской повинности, считая эту работу однозначащей с защи-
той государства». Задерживая воду, лес тормозит эрозию, бережёт землю.
А земля, как писал М. Шолохов, «как и мир неделима, и любовно и бе-
режно относясь к пахотной земле, земле-кормилице, всем нам необходимо
так же любовно и так же бережно относиться и ко всей остальной земле,
на которой живем, и ко всему, что на ней существует на пользу человека.
А этои леса, и воды, и всё, населяющее их».
РЕШЕНИЕ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ
Пример 25. С участка примерно 0,5 га собрали фасоль массой 120 кг,
при этом с каждым центнером фасоли из почвы выносится приблизитель-
но 1,0 кг калия; 0,2 кг магния и 0,5 кг фосфора. Для восполнения дефици-
та этих элементов используют: а) калиевую селитру, содержащую 95,3%
KNO
3
; б) каинит состава KCl·MgSO
4
·3H
2
O; в) двойной суперфосфат, со-
держащий 98,5% Са(Н
2
РО
4
)
2
. Рассчитайте массу (кг) каждого удобрения.
Решение.
а) Потеря массы калия составит:
100 кг фасоли – 1,0 кг калия
120 кг фасолих кг калия
х = 1,2 кг.