Экология. Лебедева М.И - 4 стр.

UptoLike

Рубрика: 

ВВЕДЕНИЕ
Мы считаем человека «царем» природы…. Приспособляя богатства природы в
пользу себе еще не известно, господствуем ли мы над ней или, наоборот, природа
заставляет нас подчиняться ее законам.
М. П р и ш в и н
На рубеже XXI в. человечество оказалось перед парадоксальным фактом: с одной сторонынаучно-технический
прогресс в сочетании с экологической неграмотностью послужили причиной деградации окружающей среды; с другой
сторонытолько человек должен стать гарантом охраны природы. Сейчас, когда человек, по определению В. И.
Вернадского, превратился в «огромную геологическую силу», мы должны охранять окружающую среду от человека и для
человека, что является только частью проблем, решаемых экологией. Экология является перекрестком для специалистов
всех направлений, для которых, как и для всех людей планеты, экологические знания являются насущной необходимостью
сегодняшнего дня, и учебным классом становится весь мир. Более глубокое освоение каждым человеком экологических
знаний будет способствовать бережному отношению к природе и сохранению ее богатств.
Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя;
Берегите всех зверей внутри Природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя.
(Е. Евтушенко)
В наши дни экология определяет направление экологического и политического развития страны. Не случайно в 1992 г.
на конференции ООН по окружающей среде в качестве модели будущего развития принята концепция экономического и
социального развития, сбалансированного с возможностями окружающей среды.
Экология отвечает не только за защиту природы, а экономикане только за благосостояние: обе они в равной степени
ответственны за судьбу человечества (Из доклада Г. Х. Брундтланд «Наше общее будущее»).
ЭКОЛОГИЯ КАК НАУКА
Термин «экология» и его производные активно вошли в лексикон нашей повседневной жизни. Экология стала одной из
сторон гуманизма, включающей в себя духовность, понимание единства человека с природой, высокую культуру, интеллект.
Заслуга введения термина «экология» в науку принадлежит немецкому биологу Эрнсту Геккелю (1866), который
использовал его в капитальном труде «Общая морфология организмов». Под экологией Э. Геккель понимал «науку о месте
обитания видов» и определил ее как биологическую науку, изучающую взаимоотношения организмов с окружающей средой.
Это слово (греч.) в буквальном смысле означает «экос» – дом, жилище; «логос» – наука.
Современные экологи рассматривают экологию как науку о закономерностях взаимосвязей и взаимодействии
организмов и их систем друг с другом, а также со средой обитания и изменением этих закономерностей под влиянием
природных и антропогенных воздействий.
Возникнув в недрах биологии, экология получила развитие в различных областях знаний человека. Сегодня экология
понимается как:
Часть биологии (биоэкология), изучающая отношение организмов (особей, популяций, биоценозов и т.п.) между собой
и окружающей средой;
Дисциплина, изучающая общие законы функционирования экосистем различного иерархического уровня;
Комплексная наука, исследующая среду обитания живых существ (включая человека);
Область знаний, рассматривающая некую совокупность предметов и явлений с точки зрения субъекта или объекта (как
правило, живого или с участием живого), принимаемого за центральный в этой совокупности (это может быть и
промышленное предприятие);
Исследования положения человека как вида, его связи с экологическими системами и мерой воздействия на них.
В целом современная, всеобщая или «большая» экология (глобальная) – научное направление, рассматривающее некую
значимую для центрального члена анализа (субъекта, живого объекта) совокупность природных и отчасти социальных (для
человека) явлений и предметов с точки зрения интересов этого центрального субъекта или живого объекта. В настоящее
время экология включает ряд научных отраслей и дисциплин, подчас далеких от первоначального понимания экологии как
биологической науки (биоэкологии), хотя в основе всех современных направлений экологии лежат фундаментальные идеи
биоэкологии. Структурно подразделения экологии представлены на рис. 1.