Иностранный язык. Леденева Т.В - 16 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

МУ им. Витте | Москва

Составители: 

Рубрика: 

16
2. ФОРМИРОВАНИЕ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ
ЯЗЫКОВЫХ НАВЫКОВ
А. ФОНЕТИКА
совершенствование слухо-произносительных навыков, приобретен-
ных в средней школе; совершенствование навыков чтения про себя;
развитие навыка обращенного чтения (вслух).
Б. ЛЕКСИКА
коррекция и развитие лексических навыков (объем лексического
минимума – 1800-2000 единиц, из них 1000 единиц продуктивно);
развитие рецептивных и продуктивных навыков словообразования:
английский язык
аффиксальное словообразование:
суффиксы существительных -er/or, -ment, -ence/-ance, -ing, -ness,
-tion/-ation/-(s)ion, -ist, –ty, -ture;
суффиксы прилагательных -ous, -able/-ible, -ful, -al, -ive, -ic(al), -less;
суффиксы глаголов -ize, -(i)fy;
суффиксы наречий -ly;
префиксы отрицания dis-, un-, in-/im-
конверсия как способ словообразования;
немецкий язык
аффиксальное словообразование:
суффиксы существительных -ung, -er, -keit, -heit, -e,
суффиксы прилагательных и наречий -los, -lich, -ig, -arm, -bar,
суффиксы прилагательных -fbrmig, -fest, -frei, -дппНсп,
префикс прилагательных un-,
префиксы глаголов vor-, ab-, ver-;
конверсия как способ словообразования;
французский язык
аффиксальное словообразование:
суффиксы существительных -eur/-teur/-ateur, -ment, -esse, -tion/-
ation, -ance/-ence, -age, -ade, -oire, -гй/-й, -ier/-bire, префиксы
существительных ргй-, anti-,
суффиксы прилагательных -able/-ible, -al, -eux/-euse, -ique, ien/-ienne, -aire,
префиксы прилагательньж in-/im-, dis-, pre-, contre-, sur-, sous-, mal-
, super-, a-,
суффикс наречий -ment;
конверсия как способ словообразования.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
                           2. ФОРМИРОВАНИЕ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ
                                     ЯЗЫКОВЫХ НАВЫКОВ
                         А. ФОНЕТИКА
                         совершенствование слухо-произносительных навыков, приобретен-
                      ных в средней школе; совершенствование навыков чтения про себя;
                      развитие навыка обращенного чтения (вслух).
                          Б. ЛЕКСИКА
                          коррекция и развитие лексических навыков (объем лексического
                      минимума – 1800-2000 единиц, из них 1000 единиц продуктивно);
                          развитие рецептивных и продуктивных навыков словообразования:
                          английский язык
                          аффиксальное словообразование:
                          суффиксы существительных -er/or, -ment, -ence/-ance, -ing, -ness,
                          -tion/-ation/-(s)ion, -ist, –ty, -ture;
                          суффиксы прилагательных -ous, -able/-ible, -ful, -al, -ive, -ic(al), -less;
                          суффиксы глаголов -ize, -(i)fy;
                          суффиксы наречий -ly;
                          префиксы отрицания dis-, un-, in-/im-
                          конверсия как способ словообразования;
                          немецкий язык
                          аффиксальное словообразование:
                          суффиксы существительных -ung, -er, -keit, -heit, -e,
                          суффиксы прилагательных и наречий -los, -lich, -ig, -arm, -bar,
                          суффиксы прилагательных -fbrmig, -fest, -frei, -дппНсп,
                          префикс прилагательных un-,
                          префиксы глаголов vor-, ab-, ver-;
                          конверсия как способ словообразования;
                          французский язык
                          аффиксальное словообразование:
                          суффиксы существительных -eur/-teur/-ateur, -ment, -esse, -tion/-
                      ation, -ance/-ence, -age, -ade, -oire, -гй/-й, -ier/-bire, префиксы
                      существительных ргй-, anti-,
                          суффиксы прилагательных -able/-ible, -al, -eux/-euse, -ique, ien/-ienne, -aire,
                          префиксы прилагательньж in-/im-, dis-, pre-, contre-, sur-, sous-, mal-
                      , super-, a-,
                          суффикс наречий -ment;
                          конверсия как способ словообразования.

                                                              16




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Страницы