Методические указания по отечественной истории для студентов I курсов неспециальных факультетов. Лещиков В.Н. - 30 стр.

значение и ответьте на следующие вопросы:
     1. Почему восстание было назначено на 14 декабря 1825 г. Ка-
кие события предшествовали этому?
     2. Какую цель ставили восставшие Черниговского полка 29
декабря 1825 - 3 января 1826 г.?
     3. Почему восстание закончилось поражением, в чем причи-
ны его поражения?
     Вопрос 5. Готовясь к занятиям, обратите внимание на то, что
внутренняя политика Николая I была противоречивой. С одной сто-
роны он стремился       укрепить и охранить существующий строй,
проводя политику в интересах дворян. Какие меры были предприня-
ты Николаем I для укрепления полицейско-бюрократического аппа-
рата управления? Идеологическим обоснованием николаевского
правления явилась теория официальной народности. Каково ее со-
держание? Кто автор этой теории? Какая законодательная база была
создана для укрепления власти императора? Кому было поручено
провести работу по составлению кодекса законов? Когда был одоб-
рен Государственным советом «Свод законов Российской империи»?
     Наряду с охранительными мерами, с другой стороны, импе-
ратор занимался и реформированием отдельных сторон жизни
общества. В царствование Николая I произошло ограничение сфе-
ры крепостного права, смягчение крепостного гнета. Обратите
внимание на документальные материалы, опубликованные в «Хре-
стоматии...», с. 231-232: «Из указа об «Обязанных крестьянах 2
апреля 1842 г.», «Из указа о предоставлении крестьянам помещи-
чьим и крепостным людям права покупать и приобретать в соб-
ственность землю и недвижимое имущество 9 марта 1848 г.» Како-
во содержание финансовой реформы? Какие меры были предпри-
няты в области образования? Познакомьтесь с документами («Хре-
стоматия...», с.238-239) «Из воспоминаний Н.И.Пирогова об об-
становке в университетах до и после 1826 г.», «Из высочайше ут-
вержденного общего устава императорских Российских универси-
тетов 26 июня 1835 г.» Какие специальные учебные заведения, зак-
ладывающие» основы профессионального образования, были от-
крыты в Москве и Петербурге? Обратите внимание на то, что в
Петербурге работал в 1828-1859 гг. Главный педагогический ин-
ститут, который подготавливал преподавателей для гимназий,
                               30