ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
33
ково значение?
6. Что нового появилось в общественном движении России пос-
ле 1825 г.?
7. Какие признаки кризиса николаевское системы можно
назвать?
Термины и понятия
Вольные хлебопашцы, государственные крестьяне, Государ-
ственный совет, департамент полиции, жандарм, жандармерия,
министерство.
Семинар 2. Россия накануне и в эпоху реформ 60-70-х гг.
XIX в. (2 часа)
1. Отмена крепостного права в России. Основные положе-
ния реформы 1861 г.
2. Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в.
3. Культура второй половины XIX в.
Вопрос 1. Занимаясь изучением этого вопроса, обратитесь к
документам, опубликованным в «Хрестоматии по истории Рос-
сии с древнейших времен до наших дней. Учебное пособие». М.,
1999 на с. 292-297: Манифесту 19 февраля 1861 г.» О
всемилости-
вейшем даровании крепостным людям прав состояния свобод-
ных сельских обывателей», к «Общему положению о крестьянах,
вышедших из крепостной зависимости», к «Положению о выку-
пе крестьянами, вышедшими из крепостной зависимости, их уса-
дебной оседлости и о содействии правительства к приобретению
крестьянами в собственность полевых угодий», а также обрати-
тесь к материалам
соответствующей главы рекомендованных
учебников «История России».
Покажите, что было сделано Александром II в период под-
готовки реформы, какие особые органы были созданы для раз-
работки её? Какие подходы к проблеме освобождения крестьян
были у помещиков нечерноземной, черноземной и степной по-
ково значение?
6. Что нового появилось в общественном движении России пос-
ле 1825 г.?
7. Какие признаки кризиса николаевское системы можно
назвать?
Термины и понятия
Вольные хлебопашцы, государственные крестьяне, Государ-
ственный совет, департамент полиции, жандарм, жандармерия,
министерство.
Семинар 2. Россия накануне и в эпоху реформ 60-70-х гг.
XIX в. (2 часа)
1. Отмена крепостного права в России. Основные положе-
ния реформы 1861 г.
2. Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в.
3. Культура второй половины XIX в.
Вопрос 1. Занимаясь изучением этого вопроса, обратитесь к
документам, опубликованным в «Хрестоматии по истории Рос-
сии с древнейших времен до наших дней. Учебное пособие». М.,
1999 на с. 292-297: Манифесту 19 февраля 1861 г.» О всемилости-
вейшем даровании крепостным людям прав состояния свобод-
ных сельских обывателей», к «Общему положению о крестьянах,
вышедших из крепостной зависимости», к «Положению о выку-
пе крестьянами, вышедшими из крепостной зависимости, их уса-
дебной оседлости и о содействии правительства к приобретению
крестьянами в собственность полевых угодий», а также обрати-
тесь к материалам соответствующей главы рекомендованных
учебников «История России».
Покажите, что было сделано Александром II в период под-
готовки реформы, какие особые органы были созданы для раз-
работки её? Какие подходы к проблеме освобождения крестьян
были у помещиков нечерноземной, черноземной и степной по-
33
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- …
- следующая ›
- последняя »
