Методические указания по отечественной истории для студентов I курсов неспециальных факультетов. Лещиков В.Н. - 62 стр.

нения произошли в эти годы в политической системе?
     3. Чем была вызвана внутрипартийная борьба в 20-е годы?
Какие оппозиции существовали в партии большевиков, какова
их судьба?
     4. Какое значение имело образование СССР? В чем суть ле-
нинского и сталинского подходов к проблеме национально-го-
сударственного устройства Советского государства?
     5. Назовите основные процессы, происходившие в культур-
ной жизни страны в 20-е годы.
     6. Под воздействием каких факторов произошло свертыва-
ние новой экономической политики? Имел ли НЭП перспективы?

                      Термины и понятия
     Автономизация, аренда, ВКП(б), ВЛКСМ, Всесоюзный съезд
Советов, Главлит, Главрепертком, ГПУ(ОГПУ), коммерческий
расчет, концессия, кооперация, кредит, «новая оппозиция», новая
экономическая политика, номенклатура, «объединенная (троцки-
стско-зиновьевская) оппозиция», «правая оппозиция», продоволь-
ственный налог, свобода торговли, сменовеховство, смешанная эко-
номика, СССР, товарообмен, троцкизм, троцкистская оппозиция,
уклад, унитарное государство, федерализация, федерация, хозяй-
ственный расчет.


Семинар 3. СССР на этапе форсированного строительства
      социализма (конец 20-х -30-е годы) (4 часа)

  1. Экономическое положение СССР в конце 20-х годов ХХ в.
     Проблема источников индустриализации.
  2. I, II, III пятилетки. Достижения и значение индустриализации.
  3. Состояние советской деревни накануне коллективизации.
     Хлебозаготовительный кризис 1928 г. и чрезвычайные меры
     1928-1929 гг.
  4. Сплошная коллективизация и ликвидация кулачества как
     класса.
  5. Результаты «великого перелома», его последствия и значение.
                               62