ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Введение
Менеджмент – междисциплинарная наука, базирующаяся на многих дисцип-
линах гуманитарных, естествено-научных, общественно-социальных, технических и
экономических наук.
Основной целью курса «Менеджмент» является формирование у студентов
четкого представления об организации и управлении хозяйствующего субъекта, их
месте и роли в системе национальной экономики.
Методические указания разработаны в соответствии с госстандартом образо-
вания (ГОСВПО) и рабочей программой курса «Менеджмент».
Целью данных методических указаний является получение студентами теоре-
тических и практических навыков по теме «Организационные структуры управле-
ния» в рамках дисциплины «Менеджмент», а также таких дисциплин, как «Теория
управления», «Теория организации», «Организационное поведение», «Теория сис-
тем», «Исследование систем управления», «Разработка управленческого решения»,
«Управление персоналом», «Организация производства», которыми необходимо
владеть для эффективного управления предприятием и при формировании опти-
мальных структур организации.
Организация как открытая система рассматривается с позиции объекта
управления.
Процесс создания организационной структуры, которая дает возможность лю-
дям эффективно взаимодействовать и работать вместе для достижения общих целей,
отражает сущность организации деятельности предприятия.
Выбор организационной структуры для целевых организаций является важной
составляющей управленческой функции организации.
В методических указаниях дана характеристика основных видов организаци-
онных структур управления, определены их достоинства и недостатки. Приведены
примеры построения организационных структур управления организаций Оренбург-
ской области. В частности рассмотрена организация работы и структура федераль-
ного казначейства. Разработаны вопросы для самопроверки, тесты контроля качест-
ва усвоения темы.
В заключении приведены общие методические указания по выполнению рас-
четно-графической работы на основе практических данных. В результате выполне-
ния расчетно-графической работы студент должен:
- иметь теоретические знания о системах, организациях, организационных
структурах;
- уметь проектировать организационные структуры управления;
- приобрести навыки в постановке задач качественного преобразования орга-
низационных структур управления с целью повышения эффективности деятельно-
сти организации.
Далее представлен список рекомендуемой литературы для изучения темы,
список использованных источников и приложения.
3
Введение Менеджмент – междисциплинарная наука, базирующаяся на многих дисцип- линах гуманитарных, естествено-научных, общественно-социальных, технических и экономических наук. Основной целью курса «Менеджмент» является формирование у студентов четкого представления об организации и управлении хозяйствующего субъекта, их месте и роли в системе национальной экономики. Методические указания разработаны в соответствии с госстандартом образо- вания (ГОСВПО) и рабочей программой курса «Менеджмент». Целью данных методических указаний является получение студентами теоре- тических и практических навыков по теме «Организационные структуры управле- ния» в рамках дисциплины «Менеджмент», а также таких дисциплин, как «Теория управления», «Теория организации», «Организационное поведение», «Теория сис- тем», «Исследование систем управления», «Разработка управленческого решения», «Управление персоналом», «Организация производства», которыми необходимо владеть для эффективного управления предприятием и при формировании опти- мальных структур организации. Организация как открытая система рассматривается с позиции объекта управления. Процесс создания организационной структуры, которая дает возможность лю- дям эффективно взаимодействовать и работать вместе для достижения общих целей, отражает сущность организации деятельности предприятия. Выбор организационной структуры для целевых организаций является важной составляющей управленческой функции организации. В методических указаниях дана характеристика основных видов организаци- онных структур управления, определены их достоинства и недостатки. Приведены примеры построения организационных структур управления организаций Оренбург- ской области. В частности рассмотрена организация работы и структура федераль- ного казначейства. Разработаны вопросы для самопроверки, тесты контроля качест- ва усвоения темы. В заключении приведены общие методические указания по выполнению рас- четно-графической работы на основе практических данных. В результате выполне- ния расчетно-графической работы студент должен: - иметь теоретические знания о системах, организациях, организационных структурах; - уметь проектировать организационные структуры управления; - приобрести навыки в постановке задач качественного преобразования орга- низационных структур управления с целью повышения эффективности деятельно- сти организации. Далее представлен список рекомендуемой литературы для изучения темы, список использованных источников и приложения. 3