Физиолого-гигиенические аспекты трудовой деятельности человека. Лифанова Е.В. - 80 стр.

UptoLike

Составители: 

повышенная нервно-эмоциональная напряженность,
гипокинезия,
избыточная масса тела,
курение,
наследственная предрасположенность.
13.4 Механизмы умственной деятельности.
Мозг при выполнении умственного труда является не только
регулирующим, но и работающим органом, влияние его прежде всего
сказывается на функциональном состоянии ЦНС.
Современные представления о нейрофизиологических механизмах
умственной деятельности основаны на достижениях нейрофизиологии и
психологии. При умственной деятельности функционируют одновременно
оба полушария мозга. Любая умственная деятельность сопровождается
генерализованной активацией мозга с одновременным повышением
локальной активности, зависимой от вида психического процесса
(перцептивная, моторная, вербальная, мнестическая).
Например, при вербальных функциях активируются одни структуры
мозга, что отражается на ЭЭГ, а при решении задач другие. Лобные доли.
играют особую роль в умственной деятельности. Эмоциям принадлежит роль
организатора целенаправленной умственной деятельности.
От чего же при умственной деятельности возникает нервно-
эмоциональная напряженность? Это объясняется тем, что объем
информации, которую необходимо обработать мозгу, близок или превышает
пропускную способность отдельных звеньев функциональной системы,
80
        • повышенная нервно-эмоциональная напряженность,

        • гипокинезия,

        • избыточная масса тела,

        • курение,

        • наследственная предрасположенность.

               13.4 Механизмы умственной деятельности.

     Мозг при выполнении          умственного труда является не только

регулирующим, но и работающим органом, влияние его прежде всего

сказывается на функциональном состоянии ЦНС.

     Современные представления о нейрофизиологических механизмах

умственной деятельности основаны на достижениях нейрофизиологии и

психологии. При умственной деятельности функционируют одновременно

оба полушария мозга. Любая умственная деятельность сопровождается

генерализованной     активацией   мозга      с    одновременным       повышением

локальной   активности,    зависимой      от     вида   психического    процесса

(перцептивная, моторная, вербальная, мнестическая).

     Например, при вербальных функциях активируются одни структуры

мозга, что отражается на ЭЭГ, а при решении задач — другие. Лобные доли.

играют особую роль в умственной деятельности. Эмоциям принадлежит роль

организатора целенаправленной умственной деятельности.

     От чего же при умственной деятельности возникает нервно-

эмоциональная      напряженность?      Это       объясняется   тем,   что   объем

информации, которую необходимо обработать мозгу, близок или превышает

пропускную способность отдельных звеньев функциональной системы,
                                                                               80