ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Доцент Е.В.Лифанова,
ассистент Р.А.Кудрин
Содержание
1. Введение в проблему.
1. 1 Знания врачей о сексуальном здоровье детей.
1. 2 Необходимость сексуального просвещения детей.
1. 3 Доступность и достоверность различных источников информации.
1. 4 Значение психосексуальной культуры.
2. Эндокринная система в возрастном аспекте.
2. 1 Общие закономерности.
2. 2 Половые железы.
2. 3 Стандарты полового развития девочек.
3. Системогенез половых функций.
3. 1 Организующее действие половых гормонов.
3. 2 Активирующее действие гормонов.
3. 3 Половые функции в разные возрастные периоды.
4. Развитие сложившихся к моменту рождения структур и влияние
средовых факторов на психосексуальное развитие ребенка.
4. 1 Влияние факторов окружающей среды после рождения.
4. 2 Гормональные системы.
4. 3. Телесная идентичность.
4. 4 Средовые влияния.
4. 4. 1. Социализация в семье.
4. 4. 2. Роль сверстников в психосексуальной дифференциации.
4. 4. 3. Полоролевые стереотипы и роль воспитателя в психосексуальном развитии ребенка.
5. Возрастная динамика формирования сексуальности.
Психофизиологическая характеристика парапубертатного,
препубертатного и пубертатного периодов.
4
Доцент Е.В.Лифанова, ассистент Р.А.Кудрин Содержание 1. Введение в проблему. 1. 1 Знания врачей о сексуальном здоровье детей. 1. 2 Необходимость сексуального просвещения детей. 1. 3 Доступность и достоверность различных источников информации. 1. 4 Значение психосексуальной культуры. 2. Эндокринная система в возрастном аспекте. 2. 1 Общие закономерности. 2. 2 Половые железы. 2. 3 Стандарты полового развития девочек. 3. Системогенез половых функций. 3. 1 Организующее действие половых гормонов. 3. 2 Активирующее действие гормонов. 3. 3 Половые функции в разные возрастные периоды. 4. Развитие сложившихся к моменту рождения структур и влияние средовых факторов на психосексуальное развитие ребенка. 4. 1 Влияние факторов окружающей среды после рождения. 4. 2 Гормональные системы. 4. 3. Телесная идентичность. 4. 4 Средовые влияния. 4. 4. 1. Социализация в семье. 4. 4. 2. Роль сверстников в психосексуальной дифференциации. 4. 4. 3. Полоролевые стереотипы и роль воспитателя в психосексуальном развитии ребенка. 5. Возрастная динамика формирования сексуальности. Психофизиологическая характеристика парапубертатного, препубертатного и пубертатного периодов. 4
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »