Психофизиологические и медико-социальные аспекты сексуальности у детей. Лифанова Е.В - 9 стр.

сексуальном развитии ребенка будет способствовать более грамотному половому

воспитанию родителей и детей, поскольку возросшая психопатизация населения, резкое

снижение уровня культуры, негативные влияния средств массовой информации, открытая

пропаганда гомосексуализма, детской порнографии и детской проституции затрудняет

формирование сексуально здорового поколения.



         Доступность и достоверность различных источников информации

      Проведенный опрос учащихся старших классов 16 школ 8 регионов России

показал, что специальные занятия или уроки по сексуальному просвещению посещали

лишь16 % мальчиков и 23 % девочек. Основными источниками знаний о сексе для детей

являются печатные издания (30 % мальчиков и 28 % девочек), фильмы и телепередачи (22

% и 16 %). Родителей и других родственников упомянули 6 % мальчиков и 15 % девочек,

учителей и лекторов – 3 % и 4 %, медицинских работников – 2 % и 4 %. То есть, самые

авторитетные для подростков взрослые-родители и учителя – в большинстве не могут и не

имеют достаточных знаний для обсуждения проблем взрослеющих детей.

      На сегодняшний день отмечена инертность и беспомощность школы, что

проявляется в результатах исследования., так, 67 % учителей утверждают, что девочки-

ученицы никогда не задавали им вопросов о взаимоотношениях между полами

(применительно к мальчикам доля отрицательных ответов возрастает до 87 %), а

большинство из тех, кому такие вопросы задавали, признались, что старались дать

обтекаемый ответ или перевести разговор на другую тему. На вопрос о готовности

ответить на любой вопрос, связанный с сексуальным развитием старшеклассников,

утвердительно ответили лишь 11,5 % учителей.

      Доступность и достоверность получаемой подростками информации по этим

проблемам также оценивалась неоднозначно. Самым доступным (80 %), но при этом

наименее достоверным (32 %) источником информации подростки называют своих друзей.

      Доступность других источников информации распределилась следующим образом:

видеофильмы (72 %), художественная литература (65 %), эротические журналы (53 %).

                                          9