Социальная работа. Лифинцев Д.В. - 5 стр.

UptoLike

Составители: 

3
ВСТУПЛЕНИЕ
Реформирование российского общества, развертывание новых и мо-
дернизация традиционных форм социальной жизни, обострение социаль-
ной напряженности в условиях политической нестабильности и экономи-
ческого кризиса сделали за последние десятилетия особенно актуальным
вопрос о роли и значении социальной работы, ее методологии и техноло-
гиях в системе социальных институтов и отношений.
Масштабные струк-
турные изменения в экономике, вызванные новыми экономическими реа-
лиями и технологиями, индивидуализация образа жизни и плюрализация
ценностных систем делают социальную работу в жизни современного об-
щества стабилизирующим фактором, способствующим поддержанию об-
щественного равновесия, повышению благосостояния.
И хотя в России социальная работа как профессиональная деятельность
(в ее современном понимании)
имеет недавнюю историю, в стране накоп-
лен достаточно большой опыт реализации социальных, психологопеда-
гогических, реабилитационных программ помощи различным категориям
граждан. В последнее десятилетие интенсивно развиваются отечественная
теория и практика социальной работы, опирающаяся как на зарубежные
концепции и технологии, так и на богатые традиции социальной и педаго-
гической мысли в нашей
стране.
Данный курс предназначен для знакомства студентов с основами соци-
альной работы как профессиональной деятельности и отражает требования
государственного образовательного стандарта к подготовке специалистов
по специальности 031000 «Педагогика и психология».
Основные задачи курса:
формирование у студентов теоретических представлений о социаль-
ной работе как профессиональной деятельности и отрасли гуманитарного
познания, ее
принципах и основных категориях;
формирование целостного представления о факторах и закономерно-
стях социальной жизнедеятельности человека;
раскрытие специфики социальной работы и ее гуманистической на-
правленности;
формирование у студентов начальных знаний и умений в области
социальной работы.
Предлагаемый для изучения материал содержит социально-историчес-
кий анализ социальной работы как профессиональной
деятельности и ее
теории, раскрывает систему социокультурных факторов, влияющих на со-
циальное функционирование личности. Студенты знакомятся с основными
                           ВСТУПЛЕНИЕ

    Реформирование российского общества, развертывание новых и мо-
дернизация традиционных форм социальной жизни, обострение социаль-
ной напряженности в условиях политической нестабильности и экономи-
ческого кризиса сделали за последние десятилетия особенно актуальным
вопрос о роли и значении социальной работы, ее методологии и техноло-
гиях в системе социальных институтов и отношений. Масштабные струк-
турные изменения в экономике, вызванные новыми экономическими реа-
лиями и технологиями, индивидуализация образа жизни и плюрализация
ценностных систем делают социальную работу в жизни современного об-
щества стабилизирующим фактором, способствующим поддержанию об-
щественного равновесия, повышению благосостояния.
    И хотя в России социальная работа как профессиональная деятельность
(в ее современном понимании) имеет недавнюю историю, в стране накоп-
лен достаточно большой опыт реализации социальных, психолого – педа-
гогических, реабилитационных программ помощи различным категориям
граждан. В последнее десятилетие интенсивно развиваются отечественная
теория и практика социальной работы, опирающаяся как на зарубежные
концепции и технологии, так и на богатые традиции социальной и педаго-
гической мысли в нашей стране.
    Данный курс предназначен для знакомства студентов с основами соци-
альной работы как профессиональной деятельности и отражает требования
государственного образовательного стандарта к подготовке специалистов
по специальности 031000 «Педагогика и психология».
    Основные задачи курса:
    • формирование у студентов теоретических представлений о социаль-
ной работе как профессиональной деятельности и отрасли гуманитарного
познания, ее принципах и основных категориях;
    • формирование целостного представления о факторах и закономерно-
стях социальной жизнедеятельности человека;
    • раскрытие специфики социальной работы и ее гуманистической на-
правленности;
    • формирование у студентов начальных знаний и умений в области
социальной работы.
    Предлагаемый для изучения материал содержит социально-историчес-
кий анализ социальной работы как профессиональной деятельности и ее
теории, раскрывает систему социокультурных факторов, влияющих на со-
циальное функционирование личности. Студенты знакомятся с основными
                                                                    3