Формирование мотивационных основ научно-исследовательского компонента профессионального становления студентов-психологов. Лисова Е.Н. - 44 стр.

ɰɢɢ, ɩɨɞɦɟɧɹɟɬ ɩɪɢɱɢɧɵ ɢɡɭɱɟɧɢɹ ɩɪɨɛɥɟɦɵ, ɡɚɤɥɸɱɚɸɳɟɣɫɹ ɜ ɫɬɪɟɦɥɟ-
ɧɢɢ ɩɨɧɹɬɶ ɱɟɥɨɜɟɱɟɫɤɭɸ ɩɪɢɪɨɞɭ ɢ ɯɚɪɚɤɬɟɪ ɜɡɚɢɦɨɨɬɧɨɲɟɧɢɣ ɦɟɠɞɭ
ɥɸɞɶɦɢ, ɟɟ ɫɨɰɢɚɥɶɧɵɦ ɫɥɟɞɫɬɜɢɟɦ – ɧɟɝɭɦɚɧɧɵɦ ɩɪɢɦɟɧɟɧɢɟɦ ɩɨɥɭɱɟɧ-
ɧɵɯ ɡɧɚɧɢɣ ɜ ɤɨɪɵɫɬɧɵɯ ɰɟɥɹɯ. Ɍɚɤ, Ɉ.Ɋ. Ɉɧɢɳɟɧɤɨ, ɚɧɚɥɢɡɢɪɭɹ ɦɚɧɢɩɭ-
ɥɹɬɢɜɧɵɟ ɜɢɞɵ ɩɪɟɫɬɭɩɥɟɧɢɣ, ɩɪɢɲɟɥ ɤ ɜɵɜɨɞɭ ɨ ɜɥɚɞɟɧɢɢ ɦɨɲɟɧɧɢɤɚɦɢ
ɧɚɜɵɤɚɦɢ ɷɮɮɟɤɬɢɜɧɨɝɨ ɜɡɚɢɦɨɞɟɣɫɬɜɢɹ ɢ ɡɧɚɧɢɹɦɢ ɨɬɧɨɫɢɬɟɥɶɧɨ ɩɪɢɪɨ-
ɞɵ ɥɢɱɧɨɫɬɟɣ ɢ ɢɯ ɝɪɭɩɩ, ɩɨɱɟɪɩɧɭɬɵɦɢ ɢɡ ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɭɸɳɟɣ ɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵ
ɢ ɩɫɢɯɨɥɨɝɢɱɟɫɤɢɯ ɬɪɟɧɢɧɝɨɜ [38].
      Ⱥɤɬɭɚɥɶɧɨɫɬɶ ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɧɢɹ ɫɜɹɡɢ ɤɨɦɦɭɧɢɤɚɬɢɜɧɨɣ ɤɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨ-
ɫɬɢ ɥɢɱɧɨɫɬɢ ɫ ɟɟ ɦɚɧɢɩɭɥɹɬɢɜɧɨɣ ɧɚɩɪɚɜɥɟɧɧɨɫɬɶɸ ɨɩɪɟɞɟɥɹɟɬɫɹ ɫɨɰɢ-
ɚɥɶɧɨɣ ɡɧɚɱɢɦɨɫɬɶɸ ɨɛɨɢɯ ɹɜɥɟɧɢɣ, ɩɨɬɪɟɛɧɨɫɬɶɸ ɜ ɢɯ ɰɟɥɨɫɬɧɨɦ ɨɩɢɫɚ-
ɧɢɢ, ɚ ɬɚɤɠɟ ɜɨɡɦɨɠɧɨɫɬɶɸ ɩɪɚɤɬɢɱɟɫɤɨɝɨ ɩɪɢɥɨɠɟɧɢɹ ɪɟɡɭɥɶɬɚɬɨɜ ɢɫɫɥɟ-
ɞɨɜɚɧɢɹ.
      ɐɟɥɶ ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɧɢɹ – ɢɡɭɱɢɬɶ ɫɜɹɡɶ ɤɨɦɦɭɧɢɤɚɬɢɜɧɨɣ ɤɨɦɩɟɬɟɧɬ-
ɧɨɫɬɢ ɥɢɱɧɨɫɬɢ ɫ ɟɟ ɦɚɧɢɩɭɥɹɬɢɜɧɨɣ ɧɚɩɪɚɜɥɟɧɧɨɫɬɶɸ.
      Ɉɛɴɟɤɬ ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɧɢɹ – ɤɨɦɦɭɧɢɤɚɬɢɜɧɚɹ ɤɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨɫɬɶ ɥɢɱɧɨ-
ɫɬɢ.
      ɉɪɟɞɦɟɬ ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɧɢɹ – ɫɜɹɡɶ ɤɨɦɦɭɧɢɤɚɬɢɜɧɨɣ ɤɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨɫɬɢ
ɥɢɱɧɨɫɬɢ ɫ ɦɚɧɢɩɭɥɹɬɢɜɧɨɣ ɧɚɩɪɚɜɥɟɧɧɨɫɬɶɸ.
      Ƚɢɩɨɬɟɡɚ ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɧɢɹ ɡɚɤɥɸɱɚɟɬɫɹ ɜ ɩɪɟɞɩɨɥɨɠɟɧɢɢ ɨ ɬɨɦ, ɱɬɨ
ɫɭɳɟɫɬɜɭɟɬ ɫɜɹɡɶ ɦɟɠɞɭ ɤɨɦɦɭɧɢɚɬɢɜɧɨɣ ɤɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨɫɬɶɸ ɢ ɦɚɧɢɩɭɥɹ-
ɬɢɜɧɨɣ ɧɚɩɪɚɜɥɟɧɧɨɫɬɶɸ ɥɢɱɧɨɫɬɢ: ɥɸɞɢ ɫ ɧɢɡɤɢɦ ɭɪɨɜɧɟɦ ɤɨɦɦɭɧɢɤɚ-
ɬɢɜɧɨɣ ɤɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨɫɬɢ ɨɛɥɚɞɚɸɬ ɧɢɡɤɨɣ ɫɬɟɩɟɧɶɸ ɧɚɩɪɚɜɥɟɧɧɨɫɬɢ ɧɚ
ɦɚɧɢɩɭɥɢɪɨɜɚɧɢɟ ɜ ɨɛɳɟɧɢɢ, ɚ ɯɚɪɚɤɬɟɪɢɡɭɸɳɢɟɫɹ ɫɪɟɞɧɢɦ ɢ ɜɵɫɨɤɢɦ
ɭɪɨɜɧɟɦ ɤɨɦɦɭɧɢɤɚɬɢɜɧɨɣ ɤɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨɫɬɢ ɦɨɝɭɬ ɨɛɥɚɞɚɬɶ ɤɚɤ ɜɵɫɨɤɨɣ,
ɬɚɤ ɢ ɫɪɟɞɧɟɣ ɫɬɟɩɟɧɶɸ ɜɵɪɚɠɟɧɧɨɫɬɢ ɦɚɧɢɩɭɥɹɬɢɜɧɨɣ ɧɚɩɪɚɜɥɟɧɧɨɫɬɢ.
      ȼɵɞɜɢɝɚɹ ɝɢɩɨɬɟɡɭ, ɦɵ ɢɫɯɨɞɢɥɢ ɢɡ ɬɨɝɨ, ɱɬɨ ɧɚɩɪɚɜɥɟɧɧɨɫɬɶ ɥɢɱ-
ɧɨɫɬɢ, ɩɪɟɞɫɬɚɜɥɹɸɳɚɹ ɫɨɛɨɣ ɭɫɬɨɣɱɢɜɭɸ ɢɟɪɚɪɯɢɸ ɦɨɬɢɜɨɜ ɩɨ ɞɨɫɬɢɠɟ-
ɧɢɸ ɠɢɡɧɟɧɧɨ ɜɚɠɧɵɯ ɰɟɥɟɣ, ɨɤɚɡɵɜɚɟɬɫɹ ɧɟɩɨɫɪɟɞɫɬɜɟɧɧɨ ɫɜɹɡɚɧɧɨɣ ɫɨ
ɫɬɪɟɦɥɟɧɢɟɦ ɢɧɞɢɜɢɞɚ ɤ ɩɪɢɨɛɪɟɬɟɧɢɸ ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɭɸɳɢɯ ɡɧɚɧɢɣ ɢ ɭɦɟ-
ɧɢɣ. Ɍɚɤɢɦ ɨɛɪɚɡɨɦ, ɥɢɱɧɨɫɬɶ ɫ ɜɵɫɨɤɨɣ ɧɚɩɪɚɜɥɟɧɧɨɫɬɶɸ ɧɚ ɦɚɧɢɩɭɥɢ-
ɪɨɜɚɧɢɟ ɞɨɥɠɧɚ ɨɛɥɚɞɚɬɶ ɜɵɫɨɤɢɦ ɢɥɢ, ɩɨ ɤɪɚɣɧɟɣ ɦɟɪɟ, ɫɪɟɞɧɢɦ ɭɪɨɜɧɟɦ
ɤɨɦɦɭɧɢɤɚɬɢɜɧɨɣ ɤɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨɫɬɢ, ɜ ɬɨ ɜɪɟɦɹ ɤɚɤ ɱɟɥɨɜɟɤ ɫ ɧɢɡɤɢɦ ɭɪɨɜ-
ɧɟɦ ɧɚɩɪɚɜɥɟɧɧɨɫɬɢ ɧɚ ɦɚɧɢɩɭɥɢɪɨɜɚɧɢɟ, ɜɨɡɦɨɠɧɨ, ɫɤɥɨɧɟɧ ɡɚɧɢɦɚɬɶ
ɩɨɡɢɰɢɸ ɠɟɪɬɜɵ, ɫɩɨɫɨɛɫɬɜɭɹ ɪɟɚɥɢɡɚɰɢɢ ɦɚɧɢɩɭɥɹɬɢɜɧɨɝɨ ɜɨɡɞɟɣɫɬɜɢɹ
ɢɦɟɧɧɨ ɜ ɫɢɥɭ ɫɜɨɟɣ ɧɢɡɤɨɣ ɤɨɦɦɭɧɢɤɚɬɢɜɧɨɣ ɤɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨɫɬɢ. Ʌɢɱɧɨɫɬɶ,
ɨɛɥɚɞɚɸɳɚɹ ɫɪɟɞɧɟɣ ɫɬɟɩɟɧɶɸ ɧɚɩɪɚɜɥɟɧɧɨɫɬɢ ɧɚ ɦɚɧɢɩɭɥɢɪɨɜɚɧɢɟ ɜ
ɨɛɳɟɧɢɢ, ɫ ɨɞɧɨɣ ɫɬɨɪɨɧɵ, ɜɥɚɞɟɟɬ ɡɧɚɱɢɬɟɥɶɧɨɣ ɱɚɫɬɶɸ ɪɟɫɭɪɫɨɜ ɤɨɦɩɟ-
ɬɟɧɬɧɨɝɨ ɜ ɨɛɳɟɧɢɢ ɦɚɧɢɩɭɥɹɬɨɪɚ ɢ, ɫ ɞɪɭɝɨɣ ɫɬɨɪɨɧɵ, ɢɦɟɟɬ ɜɨɡɦɨɠ-
ɧɨɫɬɶ ɜɵɛɨɪɚ ɪɚɡɥɢɱɧɵɯ ɪɨɥɟɜɵɯ ɫɬɪɚɬɟɝɢɣ ɨɛɳɟɧɢɹ, ɩɪɢɨɛɪɟɬɚɹ ɜɨɡɦɨɠ-
ɧɨɫɬɶ ɫɢɬɭɚɬɢɜɧɨɣ ɝɢɛɤɨɫɬɢ. Ɍɚɤɢɦ ɨɛɪɚɡɨɦ, ɟɟ ɤɨɦɦɭɧɢɤɚɬɢɜɧɚɹ ɤɨɦɩɟ-
ɬɟɧɬɧɨɫɬɶ ɬɚɤɠɟ ɞɨɥɠɧɚ ɛɵɬɶ ɪɚɡɜɢɬɚ ɧɚ ɫɪɟɞɧɟɦ ɢɥɢ ɜɵɫɨɤɨɦ ɭɪɨɜɧɟ.

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