Современный русский язык (морфология). Литвинникова О.И. - 6 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

Вариант 10
1. РТС заключил... договоры на ремонт машин.
2. Развитие, важность, соучастие, мыло, осень, кофе, контраль-
то, кино, вороньё, белизна, коварство.
3. Конструктор, провод, ярус, крестьянин, стремя, орлёнок, ру-
кав, доктор, год, бок, волос.
4. Капри, белоручка, ОГИЗ, юность, паруса, пари, жюри, будни,
тюлень.
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Задания
1. Как определяется падеж существительных?
2. Поставьте существительные в форме родительного падежа
множественного числа.
3. Образуйте форму предложного падежа с предлогами о (об), в,
на.
4. Сгруппируйте существительные по типам склонения.
5. Определите значения падежных форм существительных в
данном тексте.
Вариант 1
1. Струи Арагвы и Куры узрели русские шатры (А. Пушкин). Он
согласился с твоим резюме. Первыми встречают новый учебный год
жители Сахалина, Камчатки, Дальнего Востока.
2. Партизан, чулок, выбор, яблоко, апельсин, статья, пашня, ша-
лунья, ружьё.
3. Сад, нос, глаз, край, мост, отпуск, хлев, год, дом, верх.
4. Осёл мой тупостью в пословицу вошёл (И. Крылов). Октябрь
дул ветрами. Дорога шла лесом. А тройка всё летит стрелой. Конь шёл
рысцой. Эта песня будет песней наших бед, побед и буден.
5. В решениях всероссийского съезда учителей подчёркнуты те
задачи, которые должны быть в центре внимания словесников.
Вариант 2
1. Стих, как монету, чекань (Н. Некрасов). Природой здесь нам
суждено в Европу прорубить окно (А. Пушкин). В коммюнике сооб-
щалось о новом совещании. Я решительно возражаю против утвер-
ждения, что молодёжь может чему-то научиться у литератора, кото-
рый плохо знает литературный язык (М. Горький).
2. Рукав, туфля, чулок, статья, носок, палата, друг, дуб, ель,
зверь, домна, вымя, пламя, яблоня.
3. Стол, дом, газ, холод, город, нос, берег, песок, край. 
                              Вариант 10
      1. РТС заключил... договоры на ремонт машин.
      2. Развитие, важность, соучастие, мыло, осень, кофе, контраль-
то, кино, вороньё, белизна, коварство.
      3. Конструктор, провод, ярус, крестьянин, стремя, орлёнок, ру-
кав, доктор, год, бок, волос.
      4. Капри, белоручка, ОГИЗ, юность, паруса, пари, жюри, будни,
тюлень.

                  ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

                             Задания
     1. Как определяется падеж существительных?
     2. Поставьте существительные в форме родительного падежа
множественного числа.
     3. Образуйте форму предложного падежа с предлогами о (об), в,
на.
     4. Сгруппируйте существительные по типам склонения.
     5. Определите значения падежных форм существительных в
данном тексте.

                                Вариант 1
      1. Струи Арагвы и Куры узрели русские шатры (А. Пушкин). Он
согласился с твоим резюме. Первыми встречают новый учебный год
жители Сахалина, Камчатки, Дальнего Востока.
      2. Партизан, чулок, выбор, яблоко, апельсин, статья, пашня, ша-
лунья, ружьё.
      3. Сад, нос, глаз, край, мост, отпуск, хлев, год, дом, верх.
      4. Осёл мой тупостью в пословицу вошёл (И. Крылов). Октябрь
дул ветрами. Дорога шла лесом. А тройка всё летит стрелой. Конь шёл
рысцой. Эта песня будет песней наших бед, побед и буден.
      5. В решениях всероссийского съезда учителей подчёркнуты те
задачи, которые должны быть в центре внимания словесников.

                               Вариант 2
      1. Стих, как монету, чекань (Н. Некрасов). Природой здесь нам
суждено в Европу прорубить окно (А. Пушкин). В коммюнике сооб-
щалось о новом совещании. Я решительно возражаю против утвер-
ждения, что молодёжь может чему-то научиться у литератора, кото-
рый плохо знает литературный язык (М. Горький).
      2. Рукав, туфля, чулок, статья, носок, палата, друг, дуб, ель,
зверь, домна, вымя, пламя, яблоня.
      3. Стол, дом, газ, холод, город, нос, берег, песок, край.

Страницы