Литература Японии. Лобашевская И.С. - 7 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

КамчатГТУ | Петропавловск-Камчатский

Составители: 

Рубрика: 

13
3) проблемное изложение – постановка в определенной последо-
вательности проблемных вопросов; решая их, можно подойти к тео-
ретическим обобщениям, формулировке правил и закономерностей.
Информационная насыщенность. Информационная насыщенность
достигается благодаря специальным терминам, которые дают возмож-
ность в краткой и экономной форме давать развернутые определения и
характеристики научных фактов, понятий, процессов, явлений.
Г
ЛАВА 4
К
РИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕФЕРАТА
Различают репродуктивную (воссоздающую) и продуктивную
(творческую) переработку знаний. При репродуктивной перера-
ботке на первом плане – преобразование материала, зафиксиро-
ванного в первоисточниках. Иначе говоря, часть материала вос-
производится точно, буквально (цитаты), часть – видоизмененно.
В продуктивной же переработке главное внимание уделяется но-
визне, самостоятельному творческому подходу к теме. Оба вида
работы должны при
сутствовать в реферате по японской литературе.
Главная задача реферата состоит в том, чтобы аргументиро-
ванно раскрыть тему реферата. В работе нужно избегать отвле-
ченных рассуждений. Излагая тему, студент должен показать спо-
собность осмысленно пользоваться научной литературой, ясно
излагать мысли, грамотно делать выводы, увязывать теоретиче-
ские положения с литературным текстом.
Работа оцен
ивается по следующим критериям:
содержание:
– соответствие содержания теме;
– глубина проработки материала: точность употребления терми-
нов, полнота анализа фактов, явлений, проблем, относящихся к теме;
– информационная насыщенность, новизна, оригинальность
изложения вопросов;
форма изложения:
– структурная организованность (рациональность деления
текста на главы);
– грамматическая и стилистическая грамотность;
оформление:
– соответствие внешнего оформления реферата треб
ованиям.
14
Приложение 1
КАМЧАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра филологии
ОСОБЕННОСТИ КОМПОЗИЦИИ РАННИХ НОВЕЛЛ
Р. АКУТАГАВА
Реферат по курсу "Литература Японии"
Выполнил: студент 4 курса гр. 99-ФЛ Иванов А.И. _____________
«__»__________2003 г.
Руководитель:
преподаватель кафедры филологии __________________
Лобашевская И.С.
«__»__________2003 г.
Петропавловск-Камчатский
2003 
    3) проблемное изложение – постановка в определенной последо-                                                      Приложение 1
вательности проблемных вопросов; решая их, можно подойти к тео-
ретическим обобщениям, формулировке правил и закономерностей.           КАМЧАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
    Информационная насыщенность. Информационная насыщенность                          УНИВЕРСИТЕТ
достигается благодаря специальным терминам, которые дают возмож-
ность в краткой и экономной форме давать развернутые определения и
характеристики научных фактов, понятий, процессов, явлений.

                                                                                          Кафедра филологии
                          ГЛАВА 4
                 КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕФЕРАТА

     Различают репродуктивную (воссоздающую) и продуктивную
(творческую) переработку знаний. При репродуктивной перера-
ботке на первом плане – преобразование материала, зафиксиро-
ванного в первоисточниках. Иначе говоря, часть материала вос-           ОСОБЕННОСТИ КОМПОЗИЦИИ РАННИХ НОВЕЛЛ
производится точно, буквально (цитаты), часть – видоизмененно.                       Р. АКУТАГАВА
В продуктивной же переработке главное внимание уделяется но-
визне, самостоятельному творческому подходу к теме. Оба вида                     Реферат по курсу "Литература Японии"
работы должны присутствовать в реферате по японской литературе.
     Главная задача реферата состоит в том, чтобы аргументиро-
ванно раскрыть тему реферата. В работе нужно избегать отвле-
ченных рассуждений. Излагая тему, студент должен показать спо-
собность осмысленно пользоваться научной литературой, ясно
излагать мысли, грамотно делать выводы, увязывать теоретиче-
ские положения с литературным текстом.                               Выполнил: студент 4 курса гр. 99-ФЛ Иванов А.И. _____________
     Работа оценивается по следующим критериям:                                                              «__»__________2003 г.
                           содержание:
     – соответствие содержания теме;                                 Руководитель:
     – глубина проработки материала: точность употребления терми-    преподаватель кафедры филологии           __________________
нов, полнота анализа фактов, явлений, проблем, относящихся к теме;   Лобашевская И.С.
     – информационная насыщенность, новизна, оригинальность                                                   «__»__________2003 г.
изложения вопросов;
                        форма изложения:
     – структурная организованность (рациональность деления
текста на главы);
     – грамматическая и стилистическая грамотность;
                           оформление:                                                Петропавловск-Камчатский
     – соответствие внешнего оформления реферата требованиям.                                   2003
                               13                                                                 14

Страницы