ВУЗ:
Составители:
нию религиозного мировоззрения и (или) привлечению новых адептов. Чита
тельский адрес широкая аудитория, которая может быть конкретизирована по
разным параметрам: возрасту, интересам, профессии, статусу и т. д. Издание
может быть предназначено как для длительного и интенсивного использования,
так и для одно или двух разового прочтения. Характерные параметры: широ
кие возможности внешнего и внутреннего оформления в зависимости от чита
тельского адреса и условий использования, но все же оформление часто стро
гое, но качественное; иллюстрации в большинстве случаев образные. Кроме
выходных сведений, издания могут иметь элементы справочнопоискового (со
держание, пагинацию, колонтитулы, библиографический список и т. д.) и реже
научновспомогательного (сопроводительную статью, примечания и коммента-
рии) аппарата.
Духовнопросветительное издание может быть непериодическим и сериаль-
ным (по периодичности); моноизданием и сборником (по составу основного тек-
ста); текстовым и реже изоизданием (по знаковой природе информации); ориги-
нальным, переводным, с параллельным текстом и реже многоязычным (по ори-
гинальности содержания). По объёму это в большинстве случаев книга, реже
брошюра и листовка. Переиздания встречаются довольно часто. По материаль-
ной конструкции это чаще всего книжное, реже журнальное и листовое издание.
Вывод. В целом следует отметить, что данная классификация является ис-
черпывающей, то есть любое издание так или иначе подпадает под один или
несколько показателей. Сама классификация построена по нескольким основа-
ниям, поэтому представленный ряд понятий неоднороден: например, издание,
справочное по своей форме, может быть учебным, производственно
практическим, официальным, для досуга и т. д. по содержанию. Нормативное
производственнопрактическое издание в дефиниции заявлено как разновид-
ность официального, но даётся с ним в одном ряду, а не в иерархии. Поэтому
часто возникают трудности при отнесении конкретного издания к какомулибо
виду по целевому назначению.
1.3. Виды изданий по читательскому адресу
Читательский адрес второй базовый параметр издания. В некоторых слу-
чаях он тесно связан с целевым назначением, то есть целевое назначение изда-
ния в значительной степени задаёт и его читательский адрес. Например, чита-
тельский адрес учебных изданий в силу их целевого назначения (обучение)
конкретизируется в первую очередь по возрасту и ступени образования, где
возраст определяет психические и психологические способности к обучению.
Также читательский адрес учебного издания может конкретизироваться целями
и формой обучения: в высшей школе учебное издание, например, по экономике
может быть адресовано студентамэкономистам или наоборот, студентам
неэкономистам, причём студентам очной формы или студентам дистанционной
формы обучения. Цели и формы обучения этих аудиторий разные, поэтому и
учебный материал будет подбираться поразному. Также и научные издания
17
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- …
- следующая ›
- последняя »
