Проектирование и конструирование (основы). Лоцманенко В.В - 75 стр.

       С момента возникновения идеи и до ее реализации проходит опреде-
ленное время. За это время предложенная конструкция изделия может уста-
реть, тогда как идея и принципы стареют значительно медленнее.
       Методика изобретательства не сводится только к рациональной систе-
ме решения изобретательских задач. Она приучает изобретателя рассматри-
вать технические объекты в их развитии. Рациональная система с ее стадия-
ми и этапами дает лишь общую схему творческого процесса. Используя эту
систему, следует иметь в виду и дополнительные правила.
       Правило первое. Прежде, чем приступить к решению задачи, необхо-
димо четко представлять, в каком направлении идет развитие. Примером раз-
вития может служить перевод привода металлорежущих станков от общего
ременного к индивидуальному электрическому.
       Развитие в технике идет таким путем, что часто изобретателям прихо-
дится возвращаться к старым идеям, используя их на новом техническом
уровне.
       Над каждой серьезной задачей могут думать одновременно много изо-
бретателей в разных странах. Поэтому, начиная решать задачу, следует за-
дать себе вопрос: «А почему эту задачу не решил никто до меня?». Чтобы от-
ветить на этот вопрос, необходимо проследить процесс изменения данного
технического объекта. Понять логику развития объекта – значит сделать пер-
вый шаг на пути к изобретению.
       Правило второе. Это правило формулируется в двух словах: « Пусть
случится!». Чтобы понять правило, рассмотрим пример. Пусть необходимо
транспортировать толстолистовую сталь. Трудность такого транспортирова-
ния состоит в предотвращении простыми способами падения листа. Приме-
ним к решению этой задачи правило «Пусть случится!». Допустим, лист уже
упал. Это падение листа приводит к мысли: « А разве нельзя транспортиро-
вать лист именно в таком положении?».
       Это простое правило помогает решать многие задачи.
       Правило третье. Содержание правила: «Чем больше нарастают трудно-
сти при решении задачи, тем ближе верное решение». Или коротко: «Недос-
татки – это потенциальные достижения».
       Трудности, при попытках решать задачу, связаны с тем, что изобрета-
тель блуждает в поисках, не зная верного направления решения. В этих усло-
виях очень важно знать хотя бы неверное направление. Тогда остается по-
вернуть на 1800.
       Предположим, человек с завязанными глазами бродит по большому за-
лу. Если он наталкивается на стену, это уже поможет ему ориентироваться.
Зная, куда нельзя идти, легче решается вопрос о том, куда идти можно.
       Правило четвертое. Иногда отрицательный эффект очень трудно, а по-
рой невозможно устранить. Тогда этот отрицательный эффект компенсируют
другим отрицательным эффектом, противоположным по действию. Исполь-
зуя правило «компенсации», изобретатель решает задачу не «в лоб», а обход-



                                    75