Психология. Логинова О.А - 102 стр.

     Показатель «СП» – социальная пластичность – помогает выяс-
нять степень легкости или трудности переключения внимания
в процессе общения с одного человека на другого, склонность к раз-
нообразию коммуникативных программ и готовых форм социально-
го контакта.
     Показатель «Т» – темп – представляет скоростные особенности
человека. Он свидетельствует о скорости выполнения отдельных
операций, быстроте моторно-двигательных актов при выполнении
предметной деятельности.
     Показатель «СТ» – социальный темп – помогает установить
скоростные характеристики речедвигательных актов в процессе об-
щения.
     Показатель «Эм» – эмоциональность – предназначен для того,
чтобы оценить эмоциональную чувствительность к несовпадению
(расхождению) между задуманным, ожидаемым, планируемым и ре-
зультатами реального предметного действия, чувствительность к не-
удачам в работе.
     Показатель «СЭм» – социальная эмоциональность – касается
эмоциональной чувствительности в коммуникативной сфере: чувст-
вительности к неудачам в общении, к оценкам окружающих людей.
     Показатель контроля социальной желательности «К» – это по-
казатель искренности ответов. Совпадающие ответы характеризуют
степень искажения отвечающим информации о себе. Чем больше
показатель «К», тем меньше искренности, и наоборот, чем он мень-
ше, тем более достоверными считаются другие показатели темпера-
мента. Считается, что отвечающий был искренним и честным сам
с собой, если «К» не превышает 5.
     Уровень каждого из исследуемых свойств темперамента оце-
нивается отдельно. При этом если тот или иной показатель имеет
величину в пределах 03, то это свидетельствует о низком уровне,
если 4–8 – о среднем, если 912 – о высоком.
     Хорошее знание студентами свойств собственного темпера-
мента помогает им лучше прогнозировать свое поведение, рассчи-
тывать сроки выполнения взятых на себя заданий, понимать причи-
ны сложностей во взаимоотношениях с людьми. А желающие само-
совершенствоваться смогут лучше сориентироваться в том, на какие
стороны своего поведения им следует в первую очередь обратить
внимание.


                               101