Психология. Логинова О.А - 117 стр.

     Талант – высокий уровень развития способностей, проявляе-
мый в творческих достижениях, прежде всего в контексте специаль-
ных способностей; определенное сочетание способностей, их сово-
купность, высшая степень одаренности.
     Гениальность – высший уровень развития способностей. О ге-
ниальности говорят, когда творческие достижения человека состав-
ляют значимый вклад в жизни общества. Высокий уровень одарен-
ности, который характеризует гения, неизбежно связан с незауряд-
ностью в различных областях деятельности.

                           ЗАДАНИЯ

      1. Укажите соотношение понятий:
      – задатки – талант;
      – личность – способности;
      – интеллект – гениальность;
      – детальность – способности;
      – развитие – одаренность.
      2. Проведите анализ каждого из утверждений:
      – Все люди с обыкновенной организацией обладают одинако-
выми умственными способностями» (К. Гельвеций).
      – Способности не могут существовать иначе как в постоянном
процессе развития (Б. М. Теплов).
      – Талант – это мера серебра, которую ленивый раб получил от
господина на время его отсутствия и предпочел зарыть в землю, вме-
сто того, чтобы пустить в оборот и получить прибыль… (Библия).
      3. Постройте пирамиду развития «профильных» способностей,
опираясь на уровни их развития. Что будет лежать в основе пирами-
ды при рассмотрении любых (музыкальных, интеллектуальных, ху-
дожественных и т.д.) способностей?

                    Контрольные вопросы

     1. Что такое потенциальные и актуальные способности?
     2. Какие теории и концепции способностей Вы знаете?
     3. Как особенности семейного воспитания влияют на развитие
способностей?
                               116