Психология. Логинова О.А - 26 стр.

      6. Исследование опосредованного запоминания

      Источник: Пашукова, Т. И. Практикум по общей психологии /
Т. И. Пашукова, А. И. Допира, Г. В. Дьяконов. – URL: www.twirpx.com
      Цель исследования: определить влияние системы вспомога-
тельных средств на запоминание конкретных понятий.
      Материал и оборудование: наборы слов теста для запомина-
ния, протокол исследования, бумага для записи, ручка, секундомер.
                   Процедура исследования
    Исследование состоит из двух опытов и проводится с одним
испытуемым.
                             Опыт 1
      Задача первого опыта: определить объем памяти испытуемого
при запоминании словесного материала, не предусматривающего за-
ранее заданной системы связей.
      В опыте используется классический метод удержания членов
ряда. Экспериментальный материал состоит из 20 не связанных ме-
жду собой простых слов, состоящих из 46 букв. Перед испытуемым
ставится задача запомнить предъявляемые слова и по команде вос-
произвести их на бумаге для записей. Слова экспериментатор дол-
жен читать четко и быстро с паузами в 2 с. После окончания чтения
через 10 с испытуемому предлагается воспроизвести вслух или за-
писать на бумаге запомнившиеся слова в любом порядке. Экспери-
ментатор отмечает у себя в протоколе те слова, которые воспроизве-
дены правильно. Ошибочно воспроизведенные слова фиксируются
в примечании. Протокол исследования выглядит следующим образом:
Испытуемый:                                       Дата:
Экспериментатор:                                  Время опыта:
                              Опыт 1
  № слова      Предъявлено      Воспроизведено       Примечание
      1.
      2.
      3.
      ...
      ...
      ...
     20.
Словесный отчет испытуемого о запоминании и воспроизведении слов
Наблюдения экспериментатора
                                25