Психология. Логинова О.А - 68 стр.

      биологически обусловленные особенности (темперамент, за-
датки, инстинкты, простейшие потребности);
      опыт (объем и качество имеющихся знаний, навыков, умений
и привычек);
      индивидуальные особенности различных психических про-
цессов.
      Направленность личности – совокупность устойчивых моти-
вов, ориентирующих деятельность личности и относительно незави-
симых от наличной ситуации; это установки личности, ставшие ее
свойствами и проявляющиеся в таких формах, как влечение, жела-
ние, стремление, интерес, склонность, идеал, мировоззрение, убеж-
дение. Причем в основе всех форм направленности личности лежат
мотивы деятельности.
     Теории личности – концептуальные исследования проблемы
личности в психологии (например, теории таких авторов, как
З. Фрейд, К. Юнг, А. Адлер, А. Маслоу и др.).
     Деятельность – осмысленное, целенаправленное поведение
человека в социальной среде.
     Виды деятельности: внешняя и внутренняя.
     Основные формы деятельности: учение, общение, труд, игра.
     Мотив – побуждение к действию, желаемое целевое состояние
в рамках отношения «индивид – среда».
     Мотивация – совокупность побуждений к деятельности.
     Функции мотива: побуждение и направление.
     Виды мотивов: внутренние и внешние. В основе внутренних
мотивов лежат потребности человека, его эмоции, интересы.
К внешним мотивам относятся цели, исходящие из ситуации (факто-
ры среды). Совокупность внутренних и внешних мотивов опреде-
ленным образом организуется и составляет мотивационную сферу
личности. Главные отношения, характеризующие мотивационную
сферу личности, – отношения иерархии мотивов (например, см. ие-
рархию мотивов по степени их близости к удовлетворению виталь-
ных потребностей А. Маслоу).


                               67