Иностранный язык. Лопатина М.Г - 28 стр.

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ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

28
8. hinter einen Busch gehen;
9. keinen Alkohol mehr trinken;
10. überlegen;
11. nach Berlin fahren.
Aufgabe 5. Schreiben Sie in Worten.
1. Jeden Morgen um 6.30 - ________________________
2. um 7 geht`s zur Arbeit. - ________________________
3. Sie kommen immer um 12. - _____________________
4. 23 Tüten Ä pfel. - ______________________________
5. 11 Autos. - ___________________________________
6. 101 Außenseiter. - _____________________________
III. Aufgaben zur Lexik
Augabe 1. Setzen Sie sinngemäße Wörter ein.
1. Müller soll ... aufwachen.
2. ... kommt die Polente.
3. Ein bärtiger ... Mann versucht
Müller ... .
4. Bruno zieht den Detektiv hinter
einen ... .
5. Müller hört einen ... .
6. Bruno ... eine Flasche.
7. Der alte Mann ... den Alkohol.
8. Müller betrachtet braune ... .
9. Bruno trägt einen alten, ... Mantel.
10. Plötzlich ist Müller ... klar.
Aufgabe 2. In welchen Redesituationen werden diese Wörter gebraucht?
Überlegen Sie, ob man diese Bedeutungen zu den Tieren gebrauchen kann.
Bilden Sie Sätze.
Art neutral abwertend
gehoben
Tiere Pfote - -
Menschen Gesicht Maul Antlitz
Muster:
1. Nimm deine Patschen weg! (abwertend)
2. Die Katze schleicht auf leisen Pfoten. Nimm deine Pfoten (Flossen) weg!
(abwertend)
3. Er legte mir seine schwere Pranke auf die Schulter.
4. Alle Schüler hatten Angst vor seinen Tatzen.
Das Gesicht = die Physiognomie, das Angesicht, das Antlitz, die Fratze, die
Visage, die Fresse, die Schnauze, das Maul.
Die Hand = die Patsche, die Pfote, die Flosse, die Pranke, die Tatze.
IV.Lexikalisch - grammatische Übungen
Aufgabe 1. Übersetzen Sie ins Deutsche.
1. Я сейчас приду.
2. Этот бородатый мужчина - мой коллега .
3. Завтра он попытается объяснить всё.
4. Она должна уйти .
5. Вы помогаете ему?
6. Я могу войти ? 
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   8. hinter einen Busch gehen;
   9. keinen Alkohol mehr trinken;
   10. überlegen;
   11. nach Berlin fahren.
Aufgabe 5. Schreiben Sie in Worten.
  1. Jeden Morgen um 6.30 - ________________________
  2. um 7 geht`s zur Arbeit. - ________________________
  3. Sie kommen immer um 12. - _____________________
  4. 23 Tüten Äpfel. - ______________________________
  5. 11 Autos. - ___________________________________
  6. 101 Außenseiter. - _____________________________

III. Aufgaben zur Lexik
Augabe 1. Setzen Sie sinngemäße Wörter ein.
1. Müller soll ... aufwachen.             5. Müller hört einen ... .
2. ... kommt die Polente.                 6. Bruno ... eine Flasche.
3. Ein bärtiger ... Mann versucht         7. Der alte Mann ... den Alkohol.
   Müller ... .                           8. Müller betrachtet braune ... .
4. Bruno zieht den Detektiv hinter        9. Bruno trägt einen alten, ... Mantel.
   einen ... .                            10. Plötzlich ist Müller ... klar.
Aufgabe 2. In welchen Redesituationen werden diese Wörter gebraucht?
Überlegen Sie, ob man diese Bedeutungen zu den Tieren gebrauchen kann.
Bilden Sie Sätze.
                  Art         neutral     abwertend gehoben
                  Tiere       Pfote       -           -
                  Menschen Gesicht        Maul        Antlitz
Muster:
1. Nimm deine Patschen weg! (abwertend)
2. Die Katze schleicht auf leisen Pfoten. Nimm deine Pfoten (Flossen) weg!
   (abwertend)
3. Er legte mir seine schwere Pranke auf die Schulter.
4. Alle Schüler hatten Angst vor seinen Tatzen.
Das Gesicht = die Physiognomie, das Angesicht, das Antlitz, die Fratze, die
Visage, die Fresse, die Schnauze, das Maul.
Die Hand = die Patsche, die Pfote, die Flosse, die Pranke, die Tatze.

IV.Lexikalisch - grammatische Übungen
Aufgabe 1. Übersetzen Sie ins Deutsche.
   1.   Я сейчас приду.
   2.   Этот бородатый мужчина - мой коллега.
   3.   Завтра он попытается объяснить всё.
   4.   Она должна уйти.
   5.   Вы помогаете ему?
   6.   Я могу войти?

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